School of Culture and Society

Organisational unit: Faculty

Organisation profile

The School of Culture and Society continues an almost thirty-year tradition of teaching and research in cultural studies at Leuphana University of Lüneburg.  At the faculty, more than one hundred scholars from disciplines such as art history, literary studies, media studies, philosophy, sociology, geography and history teach and conduct research in a total of five institutes. The faculty currently offers three majors ("Cultural Studies," "Studium Individuale", and "Digital Media") and four minors ("Philosophy," "Digital Media / Information Technology and Culture", and "Studium Individuale") at Leuphana College and four master's degrees ("Critical Studies - Arts - Theory - History", "Media and Digital Cultures", "Culture and Organization" and "Theory and History of Modernity").

Topics

Die Wissenschaftsinitiative Kulturforschung fragt nach den historischen und kulturellen Grundlagen, Praktiken und Werten der Zivilgesellschaft im 21. Jahrhundert. Aus der Perspektive der Geistes- und Sozialwissenschaften verbindet die Initiative zwei anwendungsorientierte Forschungsschwerpunkte (Kunst & visuelle Kultur, Medienkultur & Kommunikation) mit einem starken Kernbereich Integrativer Kulturforschung. Beteiligt sind derzeit etwa 20 Professuren aus den Disziplinen Kunst, Medien, Philosophie, Geschichte, Literatur, Soziologie, Politik, Informatik und Geographie/Raumwissenschaft.

  1. Published

    In eigener Sache: Über Hilma af Klimt, Hamburger Bahnhof, Museum für Gegenwartskunst Berlin

    Leeb, S. A., 2013, In: Texte zur Kunst. 92, p. 228-234 7 p.

    Research output: Journal contributionsCritical reviewsResearch

  2. Published

    Inexistent Ink: Michael Cisco and Quentin Meillassoux on Writing Worlds: Geocriticism and Spatial Literary Studies

    Woodard, B., 18.11.2019, Spaces and Fictions of the Weird and the Fantastic : Ecologies, Geographies, Oddities. Greve, J. & Zappe, F. (eds.). Palgrave Macmillan, p. 149-164 16 p. (Geocriticism and Spatial Literary Studies).

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearch

  3. Published

    In favour for the genetic principle

    Warnke, M., 2007, Medichi 2007: Methodic and Didactic Challanges of the History of Informatics. Böszörmenyi, L. (ed.). Wien: Österreichische Computer-Gesellschaft, p. 112-113 2 p. (booksocg.at; vol. 220).

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearch

  4. Published

    In favour of a hedonist post-pandemic culture: Embodying new technologies and old rituals

    Förster, Y., 01.07.2022, In: Technoetic Arts. 20, 1-2, p. 27-38 12 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  5. Published

    Informatik: elementare Einführung in Entwurf, Analyse und maschinelle Verarbeitung von Algorithmen

    Warnke, M., 1991, 2. ed. München: Oldenbourg Schulbuchverl. 235 p.

    Research output: Books and anthologiesMonographsResearch

  6. Published

    Informatik: elementare Einführung in Entwurf, Analyse und maschinelle Verarbeitung von Algorithmen

    Warnke, M., 1989, München: Oldenbourg Schulbuchverl. 235 p.

    Research output: Books and anthologiesMonographsResearch

  7. Published

    Informatik und die Geisteswissenschaften: Editorial

    Jarke, M. & Warnke, M., 02.2008, In: Informatik-Spektrum. 31, 1, p. 1-3 3 p.

    Research output: Journal contributionsOther (editorial matter etc.)Research

  8. Published

    Informationstechnologie: Das digitale Monopol

    Warnke, M., 2001, Euphorie digital?: Aspekte der Wissensvermittlung in Kunst, Kultur und Technologie. Gemmeke, C., John, H. & Krämer, H. (eds.). transcript Verlag, p. 21-33 13 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksArticle in conference proceedingsResearchpeer-review

  9. Published

    Inheriting Cosmopolitics: Pericles, Whitehead, Stengers

    Stürmer, M. & Bella, D., 05.2023, In: Theory, Culture & Society. 40, 3, p. 3-21 19 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  10. Published

    Inklusion als Thema der politischen Bildung: Thesen

    Oeftering, T., 2016, Menschenrechte und Inklusion. Hugoth, M., Schwendemann, W. & Stöbener, A. P. (eds.). Berlin: LIT Verlag, p. 191-204 14 p. (Erinnern und Lernen: Texte zur Menschenrechtspädagogik ; vol. 11).

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesEducationpeer-review