School of Culture and Society
Organisational unit: Faculty
Organisation profile
The School of Culture and Society continues an almost thirty-year tradition of teaching and research in cultural studies at Leuphana University of Lüneburg. At the faculty, more than one hundred scholars from disciplines such as art history, literary studies, media studies, philosophy, sociology, geography and history teach and conduct research in a total of five institutes. The faculty currently offers three majors ("Cultural Studies," "Studium Individuale", and "Digital Media") and four minors ("Philosophy," "Digital Media / Information Technology and Culture", and "Studium Individuale") at Leuphana College and four master's degrees ("Critical Studies - Arts - Theory - History", "Media and Digital Cultures", "Culture and Organization" and "Theory and History of Modernity").
Topics
Die Wissenschaftsinitiative Kulturforschung fragt nach den historischen und kulturellen Grundlagen, Praktiken und Werten der Zivilgesellschaft im 21. Jahrhundert. Aus der Perspektive der Geistes- und Sozialwissenschaften verbindet die Initiative zwei anwendungsorientierte Forschungsschwerpunkte (Kunst & visuelle Kultur, Medienkultur & Kommunikation) mit einem starken Kernbereich Integrativer Kulturforschung. Beteiligt sind derzeit etwa 20 Professuren aus den Disziplinen Kunst, Medien, Philosophie, Geschichte, Literatur, Soziologie, Politik, Informatik und Geographie/Raumwissenschaft.
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Havana, Cuba, ca. 1957: Rhythms and songs for the Orishas - Smithsonian Folkways Recordings SFW 40489
Schormann, C., 01.2005, In: Ethnomusicology. 49, 1, p. 169-171 3 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
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Heaven and Earth – Cloud and Territory in the Internet
Warnke, M., 01.01.2020, Human-Centric Computing in a Data-Driven Society: 14th IFIP TC 9 International Conference on Human Choice and Computers, HCC14 2020, Tokyo, Japan, September 9–11, 2020, Proceedings. Kreps, D., Komukai, T., Gopal, T. V. & Ishii, K. (eds.). Cham: Springer Schweiz, p. 117-129 13 p. (IFIP Advances in Information and Communication Technology).Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
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Heavy Metal - schnell, laut, politisch?
Oeftering, T. & Reichel, R., 2014, Musik und Politik: Politisch-kulturelles Lernen als Zugang Jugendlicher zur Politik?!. Kuhn, H-W., Gloe, M. & Oeftering, T. (eds.). Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung, p. 209-228 20 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review
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Hegels Antigone-Deutung
Jamme, C., 2001, Lüneburg: Universität Lüneburg, 8 p.Research output: Working paper › Working papers
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Hegels Konzeption der Individualität in den Jugendschriften
Jamme, C., 2009, In: Allgemeine Zeitschrift für Philosophie. 34, 2, p. 255-266 12 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Hegels Konzeption der Individualität in den Jugendschriften
Jamme, C., 2010, In: Hegeru-tetsugaku-kenkyü. 16, p. 45-58 14 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Hegemoniale Männlichkeiten
Balz, H., 2011, Vielfalt und Geschlecht – relevante Kategorien in der Wissenschaft.. van Riesen, K. & Jansen-Schulz, B. (eds.). Leverkusen: Budrich UniPress , p. 113-124 13 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Heidegger reads Goethe. A polyphonic "Dialogue" (approx. 1910 to 1976)
Jamme, C., 2020, In: Goethe Jahrbuch. 137, p. 294-296 3 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
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Heideggers Zeitbegriff in Sein und Zeit
Jamme, C., 2019, "Sein und Zeit" neu verhandelt: Untersuchungen zu Heideggers Hauptwerk. Heinz, M. & Bender, T. (eds.). 1 ed. Hamburg: Felix Meiner Verlag, Vol. 1. p. 289-297 9 p. (Blaue Reihe).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Heidis Girls und Popstars-Mädchen: inszenierte Lebensträume und harte (Körper-)Arbeit
Thomas, T., 2007, In: Betrifft Mädchen. 20, 3, p. 108-114 7 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research