School of Culture and Society

Organisational unit: Research School

Organisation profile

Leuphana University Lüneburg's School of Culture and Society is driven by the deep conviction that contemporary scientific and societal challenges can only be addressed by transcending traditional academic disciplines. Our college’s five institutes feature more than one hundred faculty from disciplines including art history, literary studies, media studies, philosophy, sociology, geography, and history. Together, they form a highly integrated network in terms of both their research and teaching, continuing a successful tradition of cooperation and collaboration in cultural studies that has defined our programme for almost forty years.

Main research areas

 

Culture and Society at Leuphana

More than 100 academics from the humanities and social sciences work at the School of Culture and Society at Leuphana. They pursue the shared goal of further developing the cultural studies project in the context of changing socio-cultural conditions. The point is not to dissolve individual disciplines in the humanities and social sciences, but rather to establish a specific cultural studies programme that aims at a critique of the present.

Research Areas

The School of Culture and Society focuses on cross-disciplinary research that explores questions that are highly significant to contemporary society. Our two primary research areas (Digital Cultures and Cultures of Critique) and our one research initiative (Cultures of Conflict) form a framework for innovative, advanced research in cultural studies. All of these research areas rely heavily on collaboration, and they include colloquia, conferences, and summer programs as well as ongoing collaborations with numerous externally funded projects.

 

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  1. 2011
  2. 1st International Conference of the International Association for Computing and Philosophy - IACAP 2011

    Vehlken, S. (Speaker)

    04.07.201106.07.2011

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  3. Budgetdruck und/oder Parteipolitik? Verwaltungsstrukturreformen in den deutschen Ländern

    Grotz, F. (Speaker)

    04.07.2011

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  4. "Der Beitrag neuer emotionaler Stile zum Erfolg jüngerer, christlicher Gemeinden in Berlin"

    Herbrik, R. (Lecturer)

    01.07.2011

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  5. Der Beitrag 'neuer' emotionaler Stile zum Erfolg jüngerer, christlicher Gemeinden in Berlin

    Herbrik, R. (Lecturer)

    01.07.2011

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  6. Methodenworkshops im Rahmen des DFG-Schwerpunktprogramms "Mediatisierte Welten" 2011

    Peil, C. (Speaker)

    01.07.2011

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  7. 18th International Conference of the Council for European Studies - CES 2011

    Friedrich, D. (Organiser)

    07.2011

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventExternal workshops, courses, seminarsResearch

  8. School of Culture and Society (Organisational unit)

    Thomas, T. (Chair)

    07.2011 → …

    Activity: MembershipLeuphana academic councils and committeesLeuphana Academic Committees

  9. Extremistische Parteien im Spannungsfeld zwischen Parteienverbot und Versammlungsrecht

    Grotz, F. (Speaker)

    29.06.2011

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesTransfer

  10. Internationaler Workshop "Synergie. Konzepte – Techniken – Perspektiven" - 2011

    Berz, P. (Speaker)

    29.06.201101.07.2011

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  11. Klausurtagung niedersächsische Regierungskommission "Klimaschutz"

    Ebermann, V. (Consultant)

    29.06.2011

    Activity: Other expert activitiesAcademic ConsultantTransfer

Recently viewed

Publications

  1. Gestaltungspotenziale kollaborativer Wissensnetzwerke in "Lernenden Verwaltungen" am Beispiel des praxisbezogenen Online-Kurses "Projektmanagement" der Universität Lüneburg.
  2. Der deutsche Film schiebt den Blues
  3. Vertrieb nachhaltiger Produkte
  4. Many roads lead to sustainability
  5. Gleichstellung und Diversität zur Stärkung einer teilhabegerechten Hochschulkultur
  6. La transparence et l’obstacle – Politik im Digitalen zwischen Dauerkommunikation und Diskretion
  7. Prüfung von Nachhaltigkeitsberichten nach der Corporate Sustainability Reporting Directive (CSRD)
  8. Contingency in business sustainability research and in the sustainability service industry
  9. Finanzwirtschaftliche Annäherungen an das Phänomen Bürgerbeteiligung
  10. Die neue Diskussion um Gemeinschaft
  11. Der Niedergang der Kreativität und die Konstanz der Kunst
  12. Qualitätsentwicklung von Schulen in der Einwanderungsgesellschaft: Evaluation der Lehrerfortbildung zur interkulturellen Koordination (2012 – 2014)
  13. Störerverantwortlichkeit bei Grundstücksgrenzen überschreitenden Grundwasserschäden
  14. Multilingualism in teacher education in Germany
  15. Gerhard O. Forde: The Captivation of the Will. Luther vs. Erasmus on Freedom and Bondage, Grand Rapids / Cambridge 2005
  16. Literaturbeziehungen
  17. Medien und klimabewusstes Verhalten
  18. Prosumer – zwischen Energiesuffizienz und Rebound-Effekten
  19. Sustainability in Karamoja?
  20. Mediale Teilhabe in Technologien relationaler Verschaltung
  21. Modifikationen der freiwilligen Einlagensicherung in Deutschland
  22. Rechnungslegung nach dem Bilanzrechtsmodernisierungsgesetz (BilMoG)
  23. Resistance to international democracy promotion in Morocco and Tunisia
  24. Zum Stand von Energiegenossenschaften in Deutschland
  25. Mensch und Wald. Theorie und Praxis einer Bildung für nachhaltige Entwicklung am Beispiel des Themenfelds Wald
  26. Societas Europaea
  27. Souveränität, Dynamik und Integration – making up the rules as we go along? Anmerkungen zum Lissabon-Urteil des BundesverfassungsgerichtsUrteil des BVerfG
  28. Führt Schulinspektion wirklich nicht zu besseren Schülerleistungen? Eine Einschätzung zur Belastbarkeit vorliegender Wirksamkeitsstudien aus programmtheoretischer Perspektive.
  29. „Unsere Underwriting-Philosophie ist sehr sophisticated“
  30. Going online, doing gender
  31. Schulintegrierte Produktionsstätten aus Sicht der Berufsbildungswissenschaften
  32. Trends in environmental education for biodiversity conservation in Costa Rica
  33. Reallabore als Rahmen transformativer und transdisziplinärer Forschung: Ziele und Designprinzipien
  34. Ein Déjà-coup-d’état-Erlebnis? Kayfabe-Politik als Netzwerkeffekt