School of Culture and Society

Organisational unit: Research School

Organisation profile

Leuphana University Lüneburg's School of Culture and Society is driven by the deep conviction that contemporary scientific and societal challenges can only be addressed by transcending traditional academic disciplines. Our college’s five institutes feature more than one hundred faculty from disciplines including art history, literary studies, media studies, philosophy, sociology, geography, and history. Together, they form a highly integrated network in terms of both their research and teaching, continuing a successful tradition of cooperation and collaboration in cultural studies that has defined our programme for almost forty years.

Main research areas

 

Culture and Society at Leuphana

More than 100 academics from the humanities and social sciences work at the School of Culture and Society at Leuphana. They pursue the shared goal of further developing the cultural studies project in the context of changing socio-cultural conditions. The point is not to dissolve individual disciplines in the humanities and social sciences, but rather to establish a specific cultural studies programme that aims at a critique of the present.

Research Areas

The School of Culture and Society focuses on cross-disciplinary research that explores questions that are highly significant to contemporary society. Our two primary research areas (Digital Cultures and Cultures of Critique) and our one research initiative (Cultures of Conflict) form a framework for innovative, advanced research in cultural studies. All of these research areas rely heavily on collaboration, and they include colloquia, conferences, and summer programs as well as ongoing collaborations with numerous externally funded projects.

 

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  1. 2006
  2. Der Raum des Cyberspace

    Warnke, M. (Lecturer)

    07.06.2006

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesEducation

  3. "Die sentimentalen Geldscheine der Zivilisation": Phototheorie zwischen Fetischismus und Exorzismus

    Kuhn, H. (Lecturer)

    26.05.200628.05.2006

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  4. Reformpause

    Wuggenig, U. (Speaker)

    19.05.2006

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  5. Grenzflächen der Informatik - 2006

    Warnke, M. (Speaker)

    18.05.2006

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  6. Von der Partitur zum Plug-In. Werkzeuge und Ästhetik musikalischer Gestaltung

    Großmann, R. (Participant)

    17.05.2006

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  7. HyperImage: Bilddiskurse in der digitalen Bibliothek der Humboldt-Universität zu Berlin - 2006

    Warnke, M. (Speaker)

    13.05.2006

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  8. Öffentliche Kunst, Kunstfeld und öffentliche Sphäre

    Wuggenig, U. (Speaker)

    12.05.2006

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  9. Vom Hafen zur City - Städtebauliche Projekte im Hamburger Hafen

    Pries, M. (Speaker)

    09.05.2006

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesTransfer

  10. Hölderlins philosophische Entwicklung

    Jamme, C. (Lecturer)

    08.05.2006

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  11. Klassizismus und Romantik: Hölderlins philosophische Entwicklung

    Jamme, C. (Lecturer)

    08.05.2006

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  12. Kongress „Mein Wissen – unser Wissen!?" – 2006

    Thomas, T. (Speaker)

    05.2006

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  13. Workshop zur "Technikkultur populärer Musik" - 2006

    Großmann, R. (Organiser)

    26.04.2006

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventExternal workshops, courses, seminarsResearch

  14. ECPR Joint Sessions, Workshop: ‚Local political leadership in a changing context’ - 2006

    Reiser, M. (Speaker)

    25.04.200630.04.2006

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  15. PhD Conference ›Arresting the Flow‹ - 2006

    Vehlken, S. (Speaker)

    14.04.200615.04.2006

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  16. Social work in practice and theory

    Beyes, T. (Organiser)

    01.04.200615.07.2013

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventExternal workshops, courses, seminarsEducation

  17. Interdisciplinary Graduate Student Conference - 2006

    Dettmer, K. (Speaker)

    04.2006

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  18. Tagung Stehende Gewässer - 2006

    Vehlken, S. (Organiser)

    04.2006

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  19. Zentrum für Unabhängige Sozialforschung

    Kubbe, I. (Visiting researcher)

    04.200607.2006

    Activity: Visiting an external institutionVisiting an external academic institutionResearch

  20. "Der Reichsbote" 1873-1890

    Bussiek, D. (Lecturer)

    29.03.200631.03.2006

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

Recently viewed

Publications

  1. Mehr Können - mehr Wollen - mehr Dürfen
  2. Zwischen Gemeinschaftsprojekt, Tauschgeschäft und Symbolpolitik
  3. Allgemeine Soziologie
  4. § 350 Erlöschen des Rücktrittsrechts nach Fristsetzung
  5. Kraft ist nicht gleich Kraft. Und wie können die Kraftfähigkeiten spielerisch in der Grundschule vermittelt werden?“
  6. Familie und Familialität
  7. Führt Schulinspektion wirklich nicht zu besseren Schülerleistungen? Eine Einschätzung zur Belastbarkeit vorliegender Wirksamkeitsstudien aus programmtheoretischer Perspektive.
  8. Providing Distance Education During War
  9. Sustainability in Higher Education
  10. Versicherungen für Vorhaben im Bereich des Flächenrecycling
  11. Kollegiales Miteinander - Engagement in der Nachwuchsförderung
  12. Ist die Einschränkung der Erbschaftssteuerfreiheit einer Zugewinnausgleichsforderung gemäß § 5 Abs. 1 S. 2 und 4 ErbStG verfassungswidrig?
  13. Fußball in der Schule - ein Reizthema!
  14. Aufgaben und Aufgabenkulturen
  15. Modellrisiken und Verhaltensrisiken
  16. Geschlechterverhältnisse & Nachhaltigkeit
  17. Partizipationsformen von Kindern und Jugendlichen am Beispiel des außerschulischen Umweltbildungskonzepts von Greenpeace
  18. Digital-gestütztes Üben im Sportunterricht
  19. Was aber ist Wildnis? – Wildnis und kulturelle Vielfalt
  20. "Post"– "Pop"– "Pseudo"? – Zur Diskussion popfeministischer Zeitschriften als Arenen der (Re-)Artikulation feministischer Öffentlichkeiten.
  21. Die Bedeutung digitaler Medien für Jugendliche mit Fluchterfahrung
  22. NachhaltigZeit
  23. Servicios Ecosistémicos en Latinoamérica
  24. Mechthild Rumpf, Ute Gerhard, Mechtild M. Jansen (Hrsg.): Facetten islamischer Welten
  25. Success Factors of Biofuel Feedstock Investments
  26. Black Box History
  27. Kritisches Weißsein als reflexive und analytische Praxis zur Professionalisierung im Bildungsbereich
  28. Mbembe, Achille: Kritik der schwarzen Vernunft. Berlin: Suhrkamp 2014. 332 Seiten. [978-3-518-58614-3]
  29. Zum Einkommensreichtum Älterer in Deutschland
  30. Entrepreneurial marketing and the role of information
  31. Editorial: Die intime Stadt – Kulturen queerer Verbindung