Empirical Research on Language and Education (ERLE)

Organisational unit: Institute

Organisation profile

The newly founded research centre “Empirical Research on Language and Education (ERLE)”, offers an innovative research environment for interdisciplinary exchange on research in the field of language and education. ERLE focusses on basic research in the area of language and education in school- and teaching-related contexts with a particular emphasis on the question how students’ learning is affected by language factors. Within this framework, professors, post-docs, and doctoral candidates at the Leuphana University Lueneburg pursue the development and conceptualization of a structured empirical research programme in this research area.

  1. Fachtag "Durchgängige Sprachbildung - DAZ"

    Dominik Leiss (Speaker)

    22.03.2017

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventExternal workshops, courses, seminarsTransfer

  2. (Fach)Sprachliche (Ko-)Konstruktionen im Schriftspracherwerb: Auf der Suche nach einer Sprache über das Schriftsystem

    Swantje Weinhold (Speaker), Sarah Jagemann (Speaker) & Franziska Bormann (Speaker)

    26.06.2021

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  3. Fachspezifische Diskursfähigkeit im Gesellschaftslehreunterricht – Zur Bestimmung der fachsprachlichen Qualität von Schülertexten

    Anke Schmitz (presenter) & Sven Oleschko (presenter)

    29.09.2015

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  4. Evaluation der Sprachförderung im Fachunterricht der Sekundarstufe I im BiSS-Programm (EvaFa)

    Susann-Christin Entrich (presenter), Andreas Weber (presenter) & Astrid Neumann (presenter)

    24.11.2018

    Activity: Talk or presentationPresentations (poster etc.)Research

  5. Erkennen Lehramtsstudierende sprachliche Hürden in einem mathematischen Erklärtext?

    Anke Schmitz (Coauthor), Anselm Strohmaier (presenter), Dominik Leiss (Coauthor) & Poldi Kuhl (Coauthor)

    08.11.2021

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  6. Entwicklungsstörungen schulischer Fertigkeiten

    Swantje Weinhold (Reviewer)

    02.09.201628.11.2016

    Activity: Other expert activitiesPeer review of project proposalsResearch

  7. Entwicklung der Lesekompetenz und Determinanten erfolgreicher Leseförderung in der Sekundarstufe I: Erste Ergebnisse des Projekts BiSS EILe

    Anke Schmitz (Coauthor), Nina Zeuch (presenter), S.-I. Meudt (presenter), Jörg Jost (Coauthor) & Elmar Souvignier (Coauthor)

    09.2017

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  8. EILe: Evaluation der Implementation von Konzepten zur Leseförderung in der Sekundarstufe I. Erste Ergebnisse

    Anke Schmitz (presenter), Jörg Jost (Coauthor), Fabiana Karstens (presenter), S.-I. Meudt (Coauthor), Nina Zeuch (Coauthor) & Elmar Souvignier (Coauthor)

    2017

    Activity: Talk or presentationtalk or presentation in privat or public eventsTransfer

  9. Effekte sprachlicher Variationen eines Erklärvideos auf die Motivation und die Emotionen von Studierenden

    Lina Wirth (presenter), Poldi Kuhl (Coauthor) & Timo Ehmke (Coauthor)

    10.03.2022

    Activity: Talk or presentationPresentations (poster etc.)Research

  10. Edition ZfE (Journal)

    Hanne Brandt (Editor), Marion Krause (Editor) & Irina Usanova (Editor)

    2021

    Activity: Publication peer-review and editorial workEditor of journalsResearch

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