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Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, ‎1437-7160

Journal

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  1. 2002

  2. Religionsunterricht in der konsequent pluralistischen Schule: Vorstellung eines neuen Modells ethisch-orientierenden Unterrichts zur Diskussion

    Mühling, M., 2002, In: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie. 54, 2, p. 185-197 13 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  3. 2010
  4. Published

    Andreas Obermann, Religion unterrichten zwischen Kirchturm und Minarett. Perspektiven für einen dialogisch-konfessorischen Unterricht der abrahamischen Religionsgemeinschaften an berufsbildenden Schulen (Christentum und Islam im Dialog / Christian - Muslim Relations Bd. 8, hg. v. A. Feldtkeller u.a.)

    Hofheinz, M., 2010, In: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie. 62, 1, p. 92-94 3 p.

    Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

  5. 2013
  6. Published

    Die Friedensbotschaft Jesu als Bildungsmotiv

    Roose, H., 2013, In: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie. 65, 4, p. 341-352 12 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  7. 2015
  8. Published

    Das religionspädagogische Leitbild der Kinder- und Jugendtheologie in kontingenzsensibler Perspektive

    Roose, H., 2015, In: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie. 67, 1, p. 37-47 11 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  9. 2025
  10. Published

    Hoffnung auf Normalität. Normalitätskonstruktionen in inklusionsbezogenen Hoffnungsbildern

    Uppenkamp, V., 01.03.2025, In: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie. 77, 1, p. 69 80 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review