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Revista Brasileira de Politicas Publicas,
2179-8338
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Vortrag: Aufgabenkultur im Unterricht: Eine empirisch-didaktische Analyse des Hauptschulunterrichts.
Panel "Krise und gesellschaftliche Verantwortung der Organisationsforschung"
Praxisbezug in den Kunst- und Bildwissenschaften. Der Kunstraum der Universität Lüneburg als Modell
Rezeption zeitgenössischer Kunst und Probleme des Kunstmarktes in Österreich 1994
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Governance of professional service firms: a configurational approach
Kompetenzmodelte zur Eerfassung Individueller Lernergebnisse und zur Bilanzierung von Bildungsprozessen
Combating Illegal Fishing in the Exclusive Economic Zone
Potenziale und Grenzen von Task-Based Language Teaching als methodischer Zugang im (zieldifferent-)inklusiven Unterricht für Schülerinnen und Schüler mit Lernbesonderheiten
Kaufrecht und Werkvertragsrecht – ein systematischer Vergleich
Studien mit Kindern und Jugendlichen – aus rechtlicher Sicht
Press / Media
Kindertraining, Fußballspielen 4-12
Nachhaltigkeit: Deutsche Unternehmen lassen Chancen aus