QfI - Qualifizierung für Inklusion - Leuphana Universität Lüneburg

QfI - Qualifizierung für Inklusion, ‎2699-2477

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Lehramtsstudierende im Master analysieren inklusiven Naturwissenschaftsunterricht – die Entwicklung von Analysekompetenzen mittels videostimulierter Reflexionen

Research output: Journal contributions › Journal articles › Education › peer-review

Barrierefreiheit von Schulhöfen durch Analysebeispiele identifizieren lernen: Learning to identify accessibility of school playgrounds. Promoting a professional competence of pre-service teachers via example-based learning

Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

‚Eine Halle für alle – den Lernort Sporthalle barrierefrei gestalten‘ – Ein Seminarangebot der inklusionsorientierten Sportlehrer*innenausbildung aus Studierendensicht

Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

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Professur für VWL, insb. Empirische Mikroökonomik

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