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Schreiben im Mathematikunterricht der Grundschule – Sprachkompetenz diagnostizieren und fördern

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Prozesse der Vermittlung von selbstreguliertem Lesen in der regulären Praxis des Deutschunterrichts

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Was bewirken sprachliche Variationen von Aufgabenkontexten für das Schreiben von argumentativen Schülertexten?

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