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2017
Co-creating transformative processes - a designerly approach
Peukert, D. (Speaker)
03.2017
Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Education
Das Verstehen von Unterrichtstexten unterstützen. Die Wirkung von globaler Kohäsion auf das Textverständnis von Schülerinnen und Schülern
Schmitz, A. (presenter)
03.2017
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Design based knowledge production in transdisciplinary Sustainability Science
Peukert, D. (Speaker)
03.2017
Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Education
Die Ausprägung mehrdimensionaler Bildungsziele in den Naturwissenschaften und deren Zusammenhang mit Unterrichtsmerkmalen bei PISA 2015
Müller, K. (presenter)
03.2017
Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research
Effekte von Klassenwiederholungen auf die Entwicklung kognitiver und non-kognitiver Lernergebnisse – Befunde aus der PISA 2012 Messwederholungsstudie
Müller, K. (presenter)
03.2017
Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research
International Research in Children's Literature (Journal)
O'Sullivan, E. (Reviewer)
03.2017
Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Jornada de Comportament Polític i Opinió Pública 2017
Romero, X. (Speaker)
03.2017
Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research
Media Literacy in Foreign Language Education
Blume, C. (presenter)
03.2017
Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research
Reducing ongoing slot machine gambling under the influence of alcohol
Wagner, G. (Speaker), Sevincer, T. (Coauthor) & Oettingen, G. (Coauthor)
03.2017
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Soziale Herkunft und Kompetenzerwerb – Befunde aus PISA 2015 zu den sozialen Disparitäten in den naturwissenschaftlichen Kompetenzen Fünfzehnjähriger
Müller, K. (presenter)
03.2017
Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research

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Das Verstehen von Unterrichtstexten unterstützen. Die Wirkung von globaler Kohäsion auf das Textverständnis von Schülerinnen und Schülern

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