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Lehrerinnen und Lehrer als “Reflective Practitioner“: Eine Studie über die Bedeutsamkeit von Reflexionskompetenz für die Umsetzung eines bildenden Naturwissenschaftsunterrichts.

Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Education

Simone Abels - Speaker

15.09.2009

Event

36. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik - 2009: Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik

03.09.09 → …

Dresden, Germany

Event: Conference

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17. Treffen des Netzwerkes inklusiver naturwissenschaftlicher Unterricht (NinU): Digitalisierung und Inklusion

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Forschendes Lernen im integrativen naturwissenschaftlichen Unterricht - Teil 2

Abels, S. (Speaker) & Hofer, E. (Speaker)

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Inklusive Gestaltung einer Einheit offenen Forschenden Lernens

Hofer, E. (Speaker) & Abels, S. (Speaker)

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Transformation von Schule durch inklusiven Nawi-Unterricht

List, F. (Speaker) & Abels, S. (Coauthor)

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Entwicklung eines virtuellen Lernraums zum digitalen Kompetenzerwerb

Abels, S. (Coauthor), Hofer, E. (Coauthor), Rodenhauser, A. (Coauthor), Sowinski, R. (presenter) & Stinken-Rösner, L. (Coauthor)

12.09.2023

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Herausforderungen in der Planungsphase offenen Forschenden Lernens

Fietkau, A. (presenter), Hofer, E. (Coauthor) & Abels, S. (Coauthor)

12.09.2023

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Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP) 2023: Frühe naturwissenschaftliche Bildung

Abels, S. (Participant), Hofer, E. (Participant), Fietkau, A. (Participant), List, F. (Participant), Sowinski, R. (Participant) & Hüfner, S. K. (Participant)

11.09.2023 → 14.09.2023

Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research

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  4. The Democratic Capacity of Science Education: A Need for Change in Teacher Education – Implications from Science Education Research about Orientations, Strategies and Assessment”, mit Prof. Annelie Wellensiek
  5. Sozial(pädagogisch)e Berufe sind immer noch und immer wieder als Frauenberufe zu professionalsieren in Berufs(aus)bildungen, Studium und Arbeitsmarkt für Erziehung, Bildung und Betreuung in der Kinder- und Jugendhilfe

Publications

  1. Buchbesprechung: Selbstbildung und Bürgeridentität (2015). Politische Bildung vor dem Hintergrund der politischen Theorie von Charles Taylor. Von C. Meyer-Heidemann (978-3-7344-0049-0)
  2. Warum für Kant die mathematische Gewissheit nicht auf dem Schlussfolgern be-ruht. Über die Rolle von Anschauung, Räumlichkeit, Körperlichkeit und Deixis in Kants Erkenntnistheorie
  3. Fritz K. Ringer, Felder des Wissens: Bildung, Wissenschaft und sozialer Aufstieg in Frankreich und Deutschland um 1900, Weinheim: Deutscher Studien Verlag 2003 (373 Seiten; ISBN 3-407-32049-X)
  4. Der "fachdidaktische Code" der Lebenswelt- und/oder (?) Situationsorientierung in der fachdidaktischen Diskussion der sozialwissenschaftlichen Unterrichtsfächer sowie des Lernfeldkonzepts
  5. Berechnung von Eisen(III)hydroxid-Bildungsraten aus Redoxpotentialmessungem - Vergleich mit Untersuchungen zum Eisen-Schwefel-Redoxsystem in den thermischen Energiespeicheranlagen der Parlamentsbauten am Berliner Spreebogen
  6. Zusammenhänge zwischen gemessenen und aufgrund des Gehalts an Fe2+ errechneten Redoxpotentialen in geothermalen Fluiden der thermischen Aquiferenenergiespeicher im Energiesystem der Parlamentsbauten am Spreebogen in Berlin
  7. Zusammenhänge zwischen gemessenen und aufgrund des Gehalts an Fe2+ errechneten Redoxpotentialen in geothermalen Fluiden der thermischen Aquiferenenergiespeicher im Energiesystem der Parlamentsbauten am Spreebogen in Berlin
  8. Julian von Oppen: Flucht, Migration und pädagogische Organisationen. Zur Bedeutung von kultureller Differenz in der Sozialen Arbeit mit unbegleiteten minderjährigen Geflüchteten. Weinheim: Beltz Juventa 2018,204 Seiten; ISBN 978-3-7799-3840-8