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  1. 2. gemeinsame Jahrestagung der Deutschen Mathematiker-Vereinigung (DMV) und der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) - 2010

    Leiss, D. (presenter)

    05.03.201209.03.2012

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  2. Lehrerfortbildung 2012

    Leiss, D. (Speaker)

    20.02.201222.02.2012

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventExternal workshops, courses, seminarsTransfer

  3. Leuphana Universität Lüneburg (Organisational unit)

    Ruwisch, S. (Member)

    07.02.2012 → …

    Activity: MembershipLeuphana academic councils and committeesLeuphana Academic Committees

  4. Conditions and consequences of classroom assessment (COCA)

    Klieme, E. (Speaker), Besser, M. (Speaker) & Harks, B. (Speaker)

    2012

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  5. Formative Leistungsbeurteilung. Didaktische Elemente der individuellen Diagnose und lernprozessbegleitenden Förderung

    Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)

    2012

    Activity: Talk or presentationtalk or presentation in privat or public eventsResearch

  6. Formatives Assessment im Mathematikunterricht

    Klimczak, M. (Speaker), Besser, M. (Speaker), Rakoczy, K. (Speaker), Klieme, E. (Speaker), Blum, W. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)

    2012

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  7. Kompetenzorientierte Diagnose und Rückmeldung von Schülerleistungen am Beispiel des mathematischen Modellierens

    Besser, M. (Speaker) & Blum, W. (Speaker)

    2012

    Activity: Talk or presentationtalk or presentation in privat or public eventsResearch

  8. Möglichkeiten und Grenzen eines kompetenzorientierten Mathematikunterrichts. Aktuelle Forschungsergebnisse und bildungspolitische Diskussionen

    Blum, W. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)

    2012

    Activity: Talk or presentationtalk or presentation in privat or public eventsResearch

  9. Schwerpunktkompetenz 2012: Probleme mathematisch lösen

    Besser, M. (Speaker)

    2012

    Activity: Talk or presentationtalk or presentation in privat or public eventsResearch

  10. Vom Wiegen wird die Sau nicht fett – aber es hilft bei der Futterzusammenstellung

    Besser, M. (Speaker) & Blum, W. (Speaker)

    2012

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  11. Mathematikdidaktisches Kolloquium an der Fachhochschule Nordwestschweiz - 2011

    Leiss, D. (presenter)

    08.12.2011

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  12. Mathematikdidaktisches Kolloquium der Universität Hamburg

    Leiss, D. (presenter)

    17.11.2011

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  13. Lehrerfortbildung 2011

    Leiss, D. (Speaker)

    03.08.201105.08.2011

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventExternal workshops, courses, seminarsTransfer

  14. Lehrerfortbildung 2011

    Leiss, D. (Speaker)

    03.08.201105.08.2011

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventExternal workshops, courses, seminarsTransfer

  15. Mathematikdidaktisches Kolloquium der Universität Potsdam 2011

    Leiss, D. (presenter)

    21.06.2011

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  16. Tagung der Aufgabenwentwickler für die Vergleicharbeiten in Klasse 6 - 2011

    Leiss, D. (presenter)

    17.03.2011

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  17. Lehrerfortbildung an der Freien Schule 2011

    Leiss, D. (Speaker)

    16.03.2011

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventExternal workshops, courses, seminarsTransfer

  18. Use it or lose it? Die Nutzung von Mathematik im Alltag und ihr Zusammenhang mit mathematischer Kompetenz bei Erwachsenen.

    Ehmke, T. (Speaker)

    25.02.2011

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  19. Lernprozessbegleitendes Feedback als Diagnose- und Förderinstrument: Eine Unterrichtsstudie zur Gestaltung von Rückmeldesituationen im kompetenzorientierten Mathematikunterricht

    Leiss, D. (Speaker), Besser, M. (Speaker), Klimczak, M. (Speaker) & Blum, W. (Speaker)

    21.02.201125.02.2011

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch