Subgruppenanalysen der Schreibfähigkeiten anhand der Ergebnisse der DESI-Studie
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung
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Subgruppenanalysen der Schreibfähigkeiten anhand der Ergebnisse der DESI-Studie. / Neumann, Astrid.
Paradoxien des Schreibens in der Bildungssprache Deutsch: Befunde zu Schreibsozialisation, Schreibmotivation und Schreibfähigkeit bei Schülerinnen und Schülern mit nichtdeutscher Muttersprache und zum Schreibunterricht im mehrsprachigen Kontext. Hrsg. / Astrid Neumann; Madeleine Domenech. Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2010. S. 9-37.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung
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Neumann, A 2010, Subgruppenanalysen der Schreibfähigkeiten anhand der Ergebnisse der DESI-Studie. in A Neumann & M Domenech (Hrsg.), Paradoxien des Schreibens in der Bildungssprache Deutsch: Befunde zu Schreibsozialisation, Schreibmotivation und Schreibfähigkeit bei Schülerinnen und Schülern mit nichtdeutscher Muttersprache und zum Schreibunterricht im mehrsprachigen Kontext. Verlag Dr. Kovač, Hamburg, S. 9-37.
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Neumann, A. (2010). Subgruppenanalysen der Schreibfähigkeiten anhand der Ergebnisse der DESI-Studie. in A. Neumann, & M. Domenech (Hrsg.), Paradoxien des Schreibens in der Bildungssprache Deutsch: Befunde zu Schreibsozialisation, Schreibmotivation und Schreibfähigkeit bei Schülerinnen und Schülern mit nichtdeutscher Muttersprache und zum Schreibunterricht im mehrsprachigen Kontext (S. 9-37). Verlag Dr. Kovač.
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Neumann A. Subgruppenanalysen der Schreibfähigkeiten anhand der Ergebnisse der DESI-Studie. in Neumann A, Domenech M, Hrsg., Paradoxien des Schreibens in der Bildungssprache Deutsch: Befunde zu Schreibsozialisation, Schreibmotivation und Schreibfähigkeit bei Schülerinnen und Schülern mit nichtdeutscher Muttersprache und zum Schreibunterricht im mehrsprachigen Kontext. Hamburg: Verlag Dr. Kovač. 2010. S. 9-37
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TY - CHAP
T1 - Subgruppenanalysen der Schreibfähigkeiten anhand der Ergebnisse der DESI-Studie
AU - Neumann, Astrid
PY - 2010
Y1 - 2010
KW - Didaktik der deutschen Sprache
M3 - Aufsätze in Sammelwerken
SN - 978-3-8300-5359-0
SP - 9
EP - 37
BT - Paradoxien des Schreibens in der Bildungssprache Deutsch
A2 - Neumann, Astrid
A2 - Domenech, Madeleine
PB - Verlag Dr. Kovač
CY - Hamburg
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