Im Rahmen dieser Unterrichtsidee setzen sich die Kinder mit Alternativen zum Konsum industriell gefertigten Spielzeugs auseinander und entwickeln eigene Spiele und eigenes Spielzeug. Wie sich auf der Basis dieser Erfahrungen ein Reflexionsprozess über den eigenen Umgang mit Spielzeug und Spielen anstoßen lässt, zeigt der Beitrag.