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561 - 570 von 6.064Seitengröße: 10
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  1. 2023
  2. Erschienen

    Values shift in response to social learning through deliberation about protected areas

    Andrade, R., van Riper, C. J., Goodson, D. J., Johnson, D. N., Stewart, W., López-Rodríguez, M. D., Cebrián-Piqueras, M. A., Horcea-Milcu, A. I., Lo, V. & Raymond, C. M., 01.01.2023, in: Global Environmental Change. 78, 12 S., 102630.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  3. Erschienen

    Active First Movers vs. Late Free-Riders? An Empirical Analysis of UN PRI Signatories' Commitment

    Bauckloh, T., Schaltegger, S., Utz, S., Zeile, S. & Zwergel, B., 01.2023, in: Journal of Business Ethics. 182, 3, S. 747-781 35 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  4. Erschienen

    Exploring the potential of SMEs to build individual, organizational, and community resilience through sustainability-oriented business practices

    DiBella, J., Forrest, N., Burch, S., Rao-Williams, J., Ninomiya, S. M., Hermelingmeier, V. & Chisholm, K., 01.2023, in: Business Strategy and the Environment. 32, 1, S. 721-735 15 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  5. Erschienen

    Which Institutional Investors Drive Corporate Sustainability? A Systematic Literature Review

    Velte, P., 01.2023, in: Business Strategy and the Environment. 32, 1, S. 42-71 30 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Übersichtsarbeiten › Forschung

  6. Erschienen

    A Theory-Based Teaching Concept To Embed Sustainability In The Engineering Curriculum

    Block, B.-M. & Guerne, M. G., 2023, Book of Proceedings for the 51st Annual Conference of the European Society for Engineering Education: Technological University Dublin 10th -14th September, 2023; Engineering Education for Sustainability. Reilly, G., Murphy, M., Nagy, B. V. & Jarvinen, H.-M. (Hrsg.). Brüssel: European Society for Engineering Education (SEFI), S. 1672-1680 9 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

  7. Erschienen

    Auswahl des Prüfungsdienstleisters für Nachhaltigkeitsberichte nach der CSRD: Plädoyer für die integrierte Prüfung des Finanz- und Nachhaltigkeitsberichts durch den gesetzlichen Abschlussprüfer und für strategische Kooperationen mit Umweltgutachtern

    Velte, P., 2023, in: WPg - Die Wirtschaftsprüfung. 76, 23, S. 1289-1296 8 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer › begutachtet

  8. Erschienen

    „Ben, möchtest du auch abstimmen?“: Partizipationsprozesse in Klassenräten heterogener Lerngruppen aus interaktionistischer Perspektive

    Meyn, J., 2023, Partizipation, Wissen und Kommunikation im sonderpädagogischen Diskurs. Marek, G., Wolfram, K., Christian, L., Vera, O. & Stephan, S. (Hrsg.). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, S. 118-127 10 S. (Perspektiven sonderpädagogischer Forschung).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

  9. Erschienen

    Biodiversität als zentraler Bestandteil der Nachhaltigkeitsberichterstattung: Normative Bestandsaufnahme, empirische Befunde und kritische Würdigung

    Velte, P., 2023, in: WPg - Die Wirtschaftsprüfung. 76, 12, S. 675-682 8 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer › begutachtet

  10. Erschienen

    Cradle to Cradle im Holzfertigbau: Analyse der Umsetzbarkeit des Cradle–to-Cradle-Prinzips bei Einfamilienhäusern in Holzfertigbauweise

    Lindner, S., 2023, Stuttgart: Fraunhofer IRB Verlag. 307 S.

    Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Forschung

  11. Erschienen

    Der Leuphana Bachelor - im Zeichen politischer Bildung für nachhaltige Entwicklung

    Prien-Ribcke, S. & Adomßent, M., 2023, Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Hochschule: Wege und Wirkungen am Beispiel der Leuphana Universität Lüneburg. Michelsen, G., Barth, M. & Fischer, D. (Hrsg.). Opladen, Berlin, Toronto: Verlag Babara Budrich, S. 115-135 21 S. (Ökologie und Erziehungswissenschaft der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der DGfE).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

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