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Publikationen

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  1. Kapitel › Forschung › begutachtet
  2. Erschienen

    Taking interdisciplinarity and transdisciplinarity to eye level with scientific disciplines: Teaching and learning in Complementary Studies at Leuphana College, Lüneburg, Germany

    Adomßent, M., 07.04.2022, Institutionalizing Interdisciplinarity and Transdisciplinarity: Collaboration across Cultures and Communities. Vienni Baptista, B. & Thompson Klein, J. (Hrsg.). 1 Aufl. London: Routledge Taylor & Francis Group, S. 27-42 16 S. 3

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

  3. Erschienen

    Teacher Learning and Technology-Enhanced Teacher Education

    Benitt, N., Schmidt, T. & Legutke, M., 2019, Second Handbook of English Language Teaching. Gao, X. (Hrsg.). Cham: Springer Nature AG, S. 1171-1193 23 S. (Springer International Handbooks of Education; Band Part F1628).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

  4. Angenommen/Im Druck

    Teachers as change agents of sustainable development!?

    Hantke, H. & Kiepe, K., 2024, (Angenommen/Im Druck) Sustainability as driver for transformation in Vocational Education and Training. Perspectives from research and practice of VET. Olesen, J. (Hrsg.). Opladen: Verlag Babara Budrich

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

  5. Teaching mental contrasting to facilitate educational attainment across sociocultural contexts

    Sevincer, A. T. & Oettingen, G., 2020, Promoting Motivation and Learning in Contexts: Sociocultural Perspectives on Educational Interventions. Liem, G. A. D. & McInerney, D. M. (Hrsg.). Information Age Publishing, S. 201-227 26 S. (Research on Sociocultural Influences on Motivation and Learning.; Band 13).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

  6. Team Emotions and Team Learning

    Døjbak, H. D., Mitkidis, P. & Wallot, S., 01.2020, The Oxford Handbook of Group and Organizational Learning. Linda, L. & Levine, J. M. (Hrsg.). New York, NY: Oxford University Press, S. 453-474 22 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

  7. Erschienen

    Technological System and the Problem of Desymbolization

    Hui, Y., 2013, Jacques Ellul and the Technological Society in 21st Century. Jerónimo, H. M., Garcia, J. L. & Mitcham, C. (Hrsg.). Dordrecht: Springer, S. 73-82 10 S. (Philosophy of Engineering and Technology; Band 13).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

  8. Erschienen

    Telling your own stories: Teaching and learning storytelling

    Selm, H., Fischer, D., Janßen, H., Schäfer, T., Sundermann, A. & Fücker, S., 08.12.2022, Narrating Sustainability through Storytelling. Fischer, D., Fücker, S., Selm, H. & Sundermann, A. (Hrsg.). Taylor and Francis Inc., S. 63-73 11 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

  9. Erschienen

    Temperature control in Peltier cells comparing sliding mode control and PID controllers

    Mironova, A., Mercorelli, P. & Zedler, A., 01.01.2024, Modeling, Identification, and Control for Cyber- Physical Systems Towards Industry 4.0. Elsevier, S. 41-77 37 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

  10. Erschienen

    Temporal perspectives on job stress

    Sonnentag, S., Pundt, A. & Albrecht, A. G., 19.02.2014, Time and Work: How Time Impacts Individuals. Taylor and Francis Inc., Band 1. S. 111-140 30 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

  11. Erschienen

    Temporary exports and characteristics of destination countries: First evidence from German transaction data

    Wagner, J., 25.02.2021, Microeconometric Studies of Firms' Imports and Exports: Advanced Methods of Analysis and Evidence from German Enterprises. Wagner, J. (Hrsg.). New Jersey: World Scientific Publishing Co., S. 359-374 16 S.

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