Publikationen

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  1. Erschienen

    AN INVESTIGATION OF LENGTH ESTIMATION SKILLS OF HIGH SCHOOL STUDENTS WITH MILD INTELLECTUAL DISABILITY

    Huang, H. M. E., Liao, X., Hoth, J., Ruwisch, S. & Heinze, A., 2024, PROCEEDINGS OF THE 47th CONFERENCE OF THE INTERNATIONAL GROUP FOR THE PSYCHOLOGY OF MATHEMATICS EDUCATION: VOLUME 3 Research Reports (H – O). Evans, T., Marmur, O., Hunter, J., Leach, G. & Jhagroo, J. (Hrsg.). International Group for the Psychology of Mathematics Education, Band 3. S. 73-80 8 S. (Proceedings of the International Group for the Psychology of Mathematics Education).

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in KonferenzbändenForschungbegutachtet

  2. Erschienen
  3. Angenommen/Im Druck

    Kommentierung der Art. 13, 16, 47, 48, 49, 51, 52, 53, 54, 55 EUV sowie Art. 237, 238, 239, 240, 241, 242, 243, 353, 354, 355, 356, 357, 358 AEUV

    Holterhus, T. P., 2024, (Angenommen/Im Druck) Europäisches Unionsrecht. von der Groeben, H., Schwarze, J., Hatje, A. & Terhechte, J. P. (Hrsg.). Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenBeiträge in KommentarsammlungenForschung

  4. Erschienen

    The eTIMSS and TIMSS Measurement Invariance Study: Multigroup Factor Analyses and Differential Item Functioning Analyses with the 2019 Cycle

    Yalçınkaya, M., Atılgan, H., Daşcıoğlu, S. & Aydın, B., 30.06.2024, in: Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology. 15, 2, S. 94-119 26 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  5. Erschienen

    On the logic of drawing history from symbols, especially from images

    Bisanz, E. (Hrsg.) & Schneider, S. (Hrsg.), 21.06.2024, Peter Lang Verlag. 269 S. (Peirce Studies; Band 11)

    Publikation: Bücher und AnthologienSammelwerke und AnthologienForschung

  6. Erschienen

    Experience as a driving force for cultural transformation

    Schneider, S., 21.06.2024, On the Logic of Drawing History from Symbols, Especially from Images. Bisanz, E. & Schneider, S. (Hrsg.). Peter Lang Verlag, S. 119-128 10 S. (Peirce Studies; Band 11).

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenKapitelbegutachtet

  7. Erschienen

    Digitized Evaluation of Academic Opportunities to Learn (OTLs) Concerning Linguistically Responsive Teaching (LRT): Descriptive Results from Nine Universities

    Lemmrich, S., Spiekermeier Gimenes, S. & Ehmke, T., 07.2024, in: Education Sciences. 14, 7, 18 S., 729.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  8. Erschienen

    Unveiling the Bounty: A Systematic Synthesis of Biodiversity and Ecosystem Services in Mediterranean Lentil and Chickpea Cultivation Through Alternative Pulse Systems

    Vollheyde, A. L., Cebrián-Piqueras, MA. & von Haaren, C., 09.2024, in: Legume Science. 6, 3, 20 S., e246.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenÜbersichtsarbeitenForschung

  9. Erschienen

    Reality-based tasks for competency-based education: The need for an integrated analysis of subject-specific, linguistic, and contextual task features

    Leiss, D., Ehmke, T. & Heine, L., 01.08.2024, in: Learning and Individual Differences. 114, 15 S., 102518.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  10. Erschienen

    Taxonomic and functional changes in mountain meadow communities four years after transplantation to a lowland environment

    Haider, S., Schaub, C. & Lachmuth, S., 01.07.2024, in: Journal of Vegetation Science. 35, 4, 16 S., e13280.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet