Professionelle Lernbegleitung: Leistungen herausfordern, erkennen und beurteilen
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung
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Professionelle Lernbegleitung: Leistungen herausfordern, erkennen und beurteilen. / Ruwisch, Silke.
Mathematik für Kinder, Mathematik von Kindern. Hrsg. / Dagmar Bönig; Petra Scherer. Frankfurt am Main: Der Grundschulverband, 2004. S. 254-262 (Beiträge zur Reform der Grundschule; Band 117).
Mathematik für Kinder, Mathematik von Kindern. Hrsg. / Dagmar Bönig; Petra Scherer. Frankfurt am Main: Der Grundschulverband, 2004. S. 254-262 (Beiträge zur Reform der Grundschule; Band 117).
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Ruwisch, S 2004, Professionelle Lernbegleitung: Leistungen herausfordern, erkennen und beurteilen. in D Bönig & P Scherer (Hrsg.), Mathematik für Kinder, Mathematik von Kindern. Beiträge zur Reform der Grundschule, Bd. 117, Der Grundschulverband, Frankfurt am Main, S. 254-262.
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Ruwisch, S. (2004). Professionelle Lernbegleitung: Leistungen herausfordern, erkennen und beurteilen. In D. Bönig, & P. Scherer (Hrsg.), Mathematik für Kinder, Mathematik von Kindern (S. 254-262). (Beiträge zur Reform der Grundschule; Band 117). Der Grundschulverband.
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Ruwisch S. Professionelle Lernbegleitung: Leistungen herausfordern, erkennen und beurteilen. in Bönig D, Scherer P, Hrsg., Mathematik für Kinder, Mathematik von Kindern. Frankfurt am Main: Der Grundschulverband. 2004. S. 254-262. (Beiträge zur Reform der Grundschule).
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RIS
TY - CHAP
T1 - Professionelle Lernbegleitung
T2 - Leistungen herausfordern, erkennen und beurteilen
AU - Ruwisch, Silke
N1 - Literaturangaben
PY - 2004
Y1 - 2004
KW - Didaktik der Mathematik
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T3 - Beiträge zur Reform der Grundschule
SP - 254
EP - 262
BT - Mathematik für Kinder, Mathematik von Kindern
A2 - Bönig, Dagmar
A2 - Scherer, Petra
PB - Der Grundschulverband
CY - Frankfurt am Main
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