1. //
  2. Start
  3. //
  4. Publikationen
  5. "Petrus wurde durch ein Wunder Gottes zu...
  6. Formate
  7. //

"Petrus wurde durch ein Wunder Gottes zur Rechtfertigung aus dem Gefängnis herausgeführt": Überlegungen zu einer konstruktivistischen Bibeldidaktik am Beispiel der Erzählung von der Befreiung des Petrus (Apg 12,1-23)

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

Standard

"Petrus wurde durch ein Wunder Gottes zur Rechtfertigung aus dem Gefängnis herausgeführt": Überlegungen zu einer konstruktivistischen Bibeldidaktik am Beispiel der Erzählung von der Befreiung des Petrus (Apg 12,1-23). / Roose, Hanna.
Lernwege im Religionsunterricht: Konstruktivistische Perspektiven. Hrsg. / Gerhard Büttner; Franz-Heinrich Beyer. Stuttgart: Calwer Verlag GmbH, 2006. S. 84-97.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

Harvard

Roose, H 2006, "Petrus wurde durch ein Wunder Gottes zur Rechtfertigung aus dem Gefängnis herausgeführt": Überlegungen zu einer konstruktivistischen Bibeldidaktik am Beispiel der Erzählung von der Befreiung des Petrus (Apg 12,1-23). in G Büttner & F-H Beyer (Hrsg.), Lernwege im Religionsunterricht: Konstruktivistische Perspektiven. Calwer Verlag GmbH, Stuttgart, S. 84-97.

APA

Roose, H. (2006). "Petrus wurde durch ein Wunder Gottes zur Rechtfertigung aus dem Gefängnis herausgeführt": Überlegungen zu einer konstruktivistischen Bibeldidaktik am Beispiel der Erzählung von der Befreiung des Petrus (Apg 12,1-23). In G. Büttner, & F.-H. Beyer (Hrsg.), Lernwege im Religionsunterricht: Konstruktivistische Perspektiven (S. 84-97). Calwer Verlag GmbH.

Vancouver

Roose H. "Petrus wurde durch ein Wunder Gottes zur Rechtfertigung aus dem Gefängnis herausgeführt": Überlegungen zu einer konstruktivistischen Bibeldidaktik am Beispiel der Erzählung von der Befreiung des Petrus (Apg 12,1-23). in Büttner G, Beyer FH, Hrsg., Lernwege im Religionsunterricht: Konstruktivistische Perspektiven. Stuttgart: Calwer Verlag GmbH. 2006. S. 84-97

Bibtex

@inbook{dcc1b09dd5cc48de9c847119d3287bea,
title = "{"}Petrus wurde durch ein Wunder Gottes zur Rechtfertigung aus dem Gef{\"a}ngnis herausgef{\"u}hrt{"}: {\"U}berlegungen zu einer konstruktivistischen Bibeldidaktik am Beispiel der Erz{\"a}hlung von der Befreiung des Petrus (Apg 12,1-23)",
keywords = "Theologie, Wunderglaube , Bibelunterricht , Apostelgeschichte 12,1-23 ",
author = "Hanna Roose",
year = "2006",
language = "Deutsch",
isbn = "978-3766839831",
pages = "84--97",
editor = "Gerhard B{\"u}ttner and Franz-Heinrich Beyer",
booktitle = "Lernwege im Religionsunterricht",
publisher = "Calwer Verlag GmbH",

}

RIS

TY - CHAP

T1 - "Petrus wurde durch ein Wunder Gottes zur Rechtfertigung aus dem Gefängnis herausgeführt"

T2 - Überlegungen zu einer konstruktivistischen Bibeldidaktik am Beispiel der Erzählung von der Befreiung des Petrus (Apg 12,1-23)

AU - Roose, Hanna

PY - 2006

Y1 - 2006

KW - Theologie

KW - Wunderglaube

KW - Bibelunterricht

KW - Apostelgeschichte 12,1-23

UR - http://d-nb.info/976748061/04

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3766839831

SN - 3766839837

SP - 84

EP - 97

BT - Lernwege im Religionsunterricht

A2 - Büttner, Gerhard

A2 - Beyer, Franz-Heinrich

PB - Calwer Verlag GmbH

CY - Stuttgart

ER -

Weitere Publikationen dieser Person(en)

Das religionspädagogische Leitbild der Kinder- und Jugendtheologie in kontingenzsensibler Perspektive

Roose, H., 2015, in: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie. 67, 1, S. 37-47 11 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Alltägliche Unterrichtsplanung und -analyse in konstruktivistischer Perspektive: Ein Fallbeispiel aus dem Fachpraktikum

Roose, H., 2014, Religionsunterricht planen. Büttner, G., Mendl, H., Reis, O. & Roose, H. (Hrsg.). 1 Aufl. Babenhausen: LUSA, S. 142-153 12 S. (Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik; Band 5).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

Die Friedensbotschaft Jesu als Bildungsmotiv

Roose, H., 2013, in: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie. 65, 4, S. 341-352 12 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Kindertheologie und schulische Alltagspraxis: Eine explorative Studie zum Verhältnis von kindertheologischen Normen und eingeschliffenen Routinen im Religionsunterricht

Roose, H., 2014, in: Theo-Web : Zeitschrift für Religionspädagogik. 13, 1, S. 140-163 23 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Narrative Ethik und Addressierung am Beispiel des Gleichnisses vom barmherzigen Samariter (Lk 10,30-35)

Roose, H., 2013, Ethik. Büttner, G., Mendl, H., Reis, O. & Roose, H. (Hrsg.). Hannover: Siebert Verlag, S. 61-75 15 S. (Religion lernen: Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik; Nr. 4).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

Zuletzt angesehen

Publikationen

  1. Milbank, Allison, Chesterton and Tolkien as Theologians. The Phantasie of the Real, London u.a. 2007
  2. Zirker, Angelika: Der Pilger als Kind. Spiel, Sprache und Erlösung in Lewis Carrolls Alice-Büchern
  3. Clinical and functional outcome of assertive outreach for patients with schizophrenic disorder
  4. Anmerkungen zum BMF-Schreiben zum Vorliegen von Geschäftsbeziehungen im Sinne von § 1 Abs. 4 AStG
  5. Effects of gadolinium and neodymium addition on young’s modulus of magnesium-based binary alloys
  6. Tailoring of residual stresses by specific use of defined prestress during laser shock peening
  7. Videobasierte Analyse der universitären Praxisphase der Sportlehrerausbildung mit dem Class K-3
  8. Entscheidungsanmerkung zu BGH, Urt. v. 1.8.2013 - VII ZR 6/13: Keine Mängelansprüche bei Schwarzarbeit
  9. Lukewarm or Hot? Comparing Investor Tie Formation of Entrepreneurs in Silicon Valley and Berlin
  10. Microstructure, mechanical and corrosion properties of Mg-Dy-Gd-Zr alloys for medical applications
  11. Kapitalkostenermittlung im Shareholder-Value-Konzept mit Hilfe optionspreistheoretischer Ansätze
  12. Integration eines Open-Source-Lernmanagementsystems an der Medizinischen Fakultät der LMU München
  13. Conservation management of eastern Australian farmland birds in relation to landscape gradients
  14. Community assembly and biomass production in regularly and never weeded experimental grasslands
  15. Managing increasing environmental risks through agrobiodiversity and agrienvironmental policies
  16. Limited knowledge flow among stakeholders of critically endangered renosterveld in South Africa
  17. Denoising and harmonic detection using nonorthogonal wavelet packets in industrial applications
  18. Prädiktoren des Kompetenzzuwachses im Bereich Deutsch als Zweitsprache bei Lehramtsstudierenden
  19. Prüfung von Nachhaltigkeitsberichten nach der Corporate Sustainability Reporting Directive (CSRD)
  20. Prüfung von Nachhaltigkeitsberichten nach der Corporate Sustainability Reporting Directive (CSRD)