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Modellierung von kompetenzen im bereich der bildung: Eine psychologische perspektive

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Andere (Vorworte. Editoral u.ä.) › Forschung

Authors

This special issue comprises six articles from the DFG priority program "Competence Models for Assessing Individual Learning Outcomes and Evaluating Educational Processes". The articles examine aspects of the competence domains "teacher competences", "language/reading" and "cross-curricular competences". The special issue closes with a critical commentary. © Hogrefe Verlag Göttingen 2012.
Titel in ÜbersetzungCompetence modeling in educational contexts: A psychological perspective
OriginalspracheDeutsch
ZeitschriftPsychologische Rundschau
Jahrgang63
Ausgabenummer1
Seiten (von - bis)1-2
Anzahl der Seiten2
ISSN0033-3042
DOIs
PublikationsstatusErschienen - 2012
Extern publiziertJa

    Fachgebiete

  • Competence, Competence modeling, DFG priority program
  • Psychologie

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DOI