Mobil in Deutsch und Geographie/Erdkunde: im Schnittfeld der beiden Fächer liegen vielfältigste Wirkungsmöglichkeiten

Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschung

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Mobil in Deutsch und Geographie/Erdkunde: im Schnittfeld der beiden Fächer liegen vielfältigste Wirkungsmöglichkeiten. / Pez, Peter.
Denk(t)räume Mobilität: Praxisprojekte zum fächerübergreifenden Lernen: Bd. 3: Erdkunde und Deutsch. Hrsg. / Maria Schneider; Roland Clement. Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann, 2008. S. 14-15.

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Pez, P 2008, Mobil in Deutsch und Geographie/Erdkunde: im Schnittfeld der beiden Fächer liegen vielfältigste Wirkungsmöglichkeiten. in M Schneider & R Clement (Hrsg.), Denk(t)räume Mobilität: Praxisprojekte zum fächerübergreifenden Lernen: Bd. 3: Erdkunde und Deutsch. Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann, Braunschweig, S. 14-15.

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Pez, P. (2008). Mobil in Deutsch und Geographie/Erdkunde: im Schnittfeld der beiden Fächer liegen vielfältigste Wirkungsmöglichkeiten. In M. Schneider, & R. Clement (Hrsg.), Denk(t)räume Mobilität: Praxisprojekte zum fächerübergreifenden Lernen: Bd. 3: Erdkunde und Deutsch (S. 14-15). Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann.

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Pez P. Mobil in Deutsch und Geographie/Erdkunde: im Schnittfeld der beiden Fächer liegen vielfältigste Wirkungsmöglichkeiten. in Schneider M, Clement R, Hrsg., Denk(t)räume Mobilität: Praxisprojekte zum fächerübergreifenden Lernen: Bd. 3: Erdkunde und Deutsch. Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann. 2008. S. 14-15

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TY - CHAP

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AU - Pez, Peter

PY - 2008

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M3 - Aufsätze in Sammelwerken

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EP - 15

BT - Denk(t)räume Mobilität: Praxisprojekte zum fächerübergreifenden Lernen

A2 - Schneider, Maria

A2 - Clement, Roland

PB - Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann

CY - Braunschweig

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