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Lern-Companions verantwortungsvoll gestalten und verwenden: sieben praxisorientierte Handlungsempfehlungen

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Standard

Lern-Companions verantwortungsvoll gestalten und verwenden: sieben praxisorientierte Handlungsempfehlungen. / Schlimbach, Ricarda; Robra-Bissantz, Susanne; Khosrawi-Rad, Bijan.
in: Weiter bilden, Jahrgang 32, 2025.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Harvard

Schlimbach, R, Robra-Bissantz, S & Khosrawi-Rad, B 2025, 'Lern-Companions verantwortungsvoll gestalten und verwenden: sieben praxisorientierte Handlungsempfehlungen', Weiter bilden, Jg. 32. https://doi.org/10.3278/WBDIE2501W012

APA

Schlimbach, R., Robra-Bissantz, S., & Khosrawi-Rad, B. (2025). Lern-Companions verantwortungsvoll gestalten und verwenden: sieben praxisorientierte Handlungsempfehlungen. Weiter bilden, 32. https://doi.org/10.3278/WBDIE2501W012

Vancouver

Schlimbach R, Robra-Bissantz S, Khosrawi-Rad B. Lern-Companions verantwortungsvoll gestalten und verwenden: sieben praxisorientierte Handlungsempfehlungen. Weiter bilden. 2025;32. doi: 10.3278/WBDIE2501W012

Bibtex

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RIS

TY - JOUR

T1 - Lern-Companions verantwortungsvoll gestalten und verwenden

T2 - sieben praxisorientierte Handlungsempfehlungen

AU - Schlimbach, Ricarda

AU - Robra-Bissantz, Susanne

AU - Khosrawi-Rad, Bijan

PY - 2025

Y1 - 2025

KW - Maschinelles Lernen

KW - Politische Steuerung

KW - ChatGPT

KW - Zukunft

KW - Neue Technologie

KW - Großes Sprachmodell

KW - Erwachsenenbildung

KW - Chatbot

KW - Medienkompetenz

KW - Künstliche Intelligenz

KW - Regulierung

U2 - 10.3278/WBDIE2501W012

DO - 10.3278/WBDIE2501W012

M3 - Zeitschriftenaufsätze

VL - 32

JO - Weiter bilden

JF - Weiter bilden

SN - 2943-8764

ER -

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