Konzeptionsentwicklung – eine Einführung
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung
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Konzeptionsentwicklung – eine Einführung. / Stange, Waldemar; Eylert, Andreas.
Partizipation von Kindern und Jugendlichen im kommunalen Raum II: Beteiligungsmodelle implementieren: Sozialraumanalyse - Ziel- und Konzeptentwicklung - Gesamtstrategie . Hrsg. / Waldemar Stange. Münster: MV-Verlag, 2009. S. 179-206 (Beteiligungsbausteine; Band 2).
Partizipation von Kindern und Jugendlichen im kommunalen Raum II: Beteiligungsmodelle implementieren: Sozialraumanalyse - Ziel- und Konzeptentwicklung - Gesamtstrategie . Hrsg. / Waldemar Stange. Münster: MV-Verlag, 2009. S. 179-206 (Beteiligungsbausteine; Band 2).
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Stange, W & Eylert, A 2009, Konzeptionsentwicklung – eine Einführung. in W Stange (Hrsg.), Partizipation von Kindern und Jugendlichen im kommunalen Raum II: Beteiligungsmodelle implementieren: Sozialraumanalyse - Ziel- und Konzeptentwicklung - Gesamtstrategie . Beteiligungsbausteine, Bd. 2, MV-Verlag, Münster, S. 179-206.
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Stange, W., & Eylert, A. (2009). Konzeptionsentwicklung – eine Einführung. In W. Stange (Hrsg.), Partizipation von Kindern und Jugendlichen im kommunalen Raum II: Beteiligungsmodelle implementieren: Sozialraumanalyse - Ziel- und Konzeptentwicklung - Gesamtstrategie (S. 179-206). (Beteiligungsbausteine; Band 2). MV-Verlag.
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Stange W, Eylert A. Konzeptionsentwicklung – eine Einführung. in Stange W, Hrsg., Partizipation von Kindern und Jugendlichen im kommunalen Raum II: Beteiligungsmodelle implementieren: Sozialraumanalyse - Ziel- und Konzeptentwicklung - Gesamtstrategie . Münster: MV-Verlag. 2009. S. 179-206. (Beteiligungsbausteine).
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RIS
TY - CHAP
T1 - Konzeptionsentwicklung – eine Einführung
AU - Stange, Waldemar
AU - Eylert, Andreas
PY - 2009
Y1 - 2009
KW - Sozialwesen
M3 - Aufsätze in Sammelwerken
SN - 978-3-86582-790-6
T3 - Beteiligungsbausteine
SP - 179
EP - 206
BT - Partizipation von Kindern und Jugendlichen im kommunalen Raum II
A2 - Stange, Waldemar
PB - MV-Verlag
CY - Münster
ER -