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Förderung der Problemlösefähigkeit und der Motivation durch selbstorganisiertes Lernen

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

Standard

Förderung der Problemlösefähigkeit und der Motivation durch selbstorganisiertes Lernen. / Sembill, Detlef; Schumacher, Lutz; Wolf, Karsten D. et al.
Lehren und Lernen in der beruflichen Erstausbildung: Grundlagen einer Modernen Kaufmännischen Berufsqualifizierung. Hrsg. / Klaus Beck; Volker Krumm. Leverkusen: Verlag Leske + Budrich, 2001. S. 257-281.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

Harvard

Sembill, D, Schumacher, L, Wolf, KD, Wuttke, E & Santjer-Schnabel, I 2001, Förderung der Problemlösefähigkeit und der Motivation durch selbstorganisiertes Lernen. in K Beck & V Krumm (Hrsg.), Lehren und Lernen in der beruflichen Erstausbildung: Grundlagen einer Modernen Kaufmännischen Berufsqualifizierung. Verlag Leske + Budrich, Leverkusen, S. 257-281. https://doi.org/10.1007/978-3-663-10645-6_12

APA

Sembill, D., Schumacher, L., Wolf, K. D., Wuttke, E., & Santjer-Schnabel, I. (2001). Förderung der Problemlösefähigkeit und der Motivation durch selbstorganisiertes Lernen. In K. Beck, & V. Krumm (Hrsg.), Lehren und Lernen in der beruflichen Erstausbildung: Grundlagen einer Modernen Kaufmännischen Berufsqualifizierung (S. 257-281). Verlag Leske + Budrich. https://doi.org/10.1007/978-3-663-10645-6_12

Vancouver

Sembill D, Schumacher L, Wolf KD, Wuttke E, Santjer-Schnabel I. Förderung der Problemlösefähigkeit und der Motivation durch selbstorganisiertes Lernen. in Beck K, Krumm V, Hrsg., Lehren und Lernen in der beruflichen Erstausbildung: Grundlagen einer Modernen Kaufmännischen Berufsqualifizierung. Leverkusen: Verlag Leske + Budrich. 2001. S. 257-281 doi: 10.1007/978-3-663-10645-6_12

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keywords = "Wirtschaftspsychologie, Probleml{\"o}sen , Selbstgesteuertes Lernen , Motivationspsychologie ",
author = "Detlef Sembill and Lutz Schumacher and Wolf, {Karsten D.} and Eveline Wuttke and Ina Santjer-Schnabel",
note = "Literaturverz. S. 279 - 281",
year = "2001",
month = jan,
day = "1",
doi = "10.1007/978-3-663-10645-6_12",
language = "Deutsch",
isbn = "3810030554",
pages = "257--281",
editor = "Klaus Beck and Volker Krumm",
booktitle = "Lehren und Lernen in der beruflichen Erstausbildung",
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RIS

TY - CHAP

T1 - Förderung der Problemlösefähigkeit und der Motivation durch selbstorganisiertes Lernen

AU - Sembill, Detlef

AU - Schumacher, Lutz

AU - Wolf, Karsten D.

AU - Wuttke, Eveline

AU - Santjer-Schnabel, Ina

N1 - Literaturverz. S. 279 - 281

PY - 2001/1/1

Y1 - 2001/1/1

N2 - Unsere Gesellschaft befindet sich in einem immer schnelleren Wandel von der Industriegesellschaft hin zur Informationsgesellschaft. Dieser Wandel; hervorgerufen durch die Neuerungen der Informations- und Kommunikationstechnologie, geht einher mit ökonomischen und gesellschaftlichen Entwicklungstendenzen wie z.B. der Globalisierung und Internationalisierung der Märkte sowie einer Infragestellung traditioneller Werte. Bestimmte Elemente individueller Identität wie z.B. Selbstverwirklichung, Freizeitwerte und Zeitsouveränität gewinnen an Bedeutung (Schunck 1993). Darüber hinaus ist zu bedenken, dass sich im Rahmen dieser Umwälzungen die Halbwertzeit von Wissen, speziell von Fachwissen, dramatisch verkürzt hat. Der Arbeitnehmer muss deshalb kontinuierlich (lebenslang) neues Wissen und aktuelle Kompetenzen erwerben (Sembill 2000 b).

AB - Unsere Gesellschaft befindet sich in einem immer schnelleren Wandel von der Industriegesellschaft hin zur Informationsgesellschaft. Dieser Wandel; hervorgerufen durch die Neuerungen der Informations- und Kommunikationstechnologie, geht einher mit ökonomischen und gesellschaftlichen Entwicklungstendenzen wie z.B. der Globalisierung und Internationalisierung der Märkte sowie einer Infragestellung traditioneller Werte. Bestimmte Elemente individueller Identität wie z.B. Selbstverwirklichung, Freizeitwerte und Zeitsouveränität gewinnen an Bedeutung (Schunck 1993). Darüber hinaus ist zu bedenken, dass sich im Rahmen dieser Umwälzungen die Halbwertzeit von Wissen, speziell von Fachwissen, dramatisch verkürzt hat. Der Arbeitnehmer muss deshalb kontinuierlich (lebenslang) neues Wissen und aktuelle Kompetenzen erwerben (Sembill 2000 b).

KW - Wirtschaftspsychologie

KW - Problemlösen

KW - Selbstgesteuertes Lernen

KW - Motivationspsychologie

UR - https://www.mendeley.com/catalogue/53942c98-4caf-3441-86d8-d5c2a5f79ddf/

U2 - 10.1007/978-3-663-10645-6_12

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M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 3810030554

SN - 978-3-8100-3055-9

SP - 257

EP - 281

BT - Lehren und Lernen in der beruflichen Erstausbildung

A2 - Beck, Klaus

A2 - Krumm, Volker

PB - Verlag Leske + Budrich

CY - Leverkusen

ER -

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