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Empirische Konstrukte zur bäuerlichen Lebenswelt als kommunikativem Kristallisationskern für einen Diskurs um nachhaltige Landbewirtschaftung

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

Standard

Empirische Konstrukte zur bäuerlichen Lebenswelt als kommunikativem Kristallisationskern für einen Diskurs um nachhaltige Landbewirtschaftung. / Adomßent, Maik.

Konstruktivismus und Umweltbildung. Hrsg. / Dietmar Bolscho; Gerhard de Haan. Opladen : Verlag Leske + Budrich, 2000. S. 269-288 (Schriftenreihe "Ökologie und Erziehungswissenschaft" der Kommission "Umweltbildung" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft; Band 6).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

Harvard

Adomßent, M 2000, Empirische Konstrukte zur bäuerlichen Lebenswelt als kommunikativem Kristallisationskern für einen Diskurs um nachhaltige Landbewirtschaftung. in D Bolscho & G de Haan (Hrsg.), Konstruktivismus und Umweltbildung. Schriftenreihe "Ökologie und Erziehungswissenschaft" der Kommission "Umweltbildung" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Bd. 6, Verlag Leske + Budrich, Opladen, S. 269-288. https://doi.org/10.1007/978-3-322-97479-2_13

APA

Adomßent, M. (2000). Empirische Konstrukte zur bäuerlichen Lebenswelt als kommunikativem Kristallisationskern für einen Diskurs um nachhaltige Landbewirtschaftung. in D. Bolscho, & G. de Haan (Hrsg.), Konstruktivismus und Umweltbildung (S. 269-288). (Schriftenreihe "Ökologie und Erziehungswissenschaft" der Kommission "Umweltbildung" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft; Band 6). Verlag Leske + Budrich. https://doi.org/10.1007/978-3-322-97479-2_13

Vancouver

Adomßent M. Empirische Konstrukte zur bäuerlichen Lebenswelt als kommunikativem Kristallisationskern für einen Diskurs um nachhaltige Landbewirtschaftung. in Bolscho D, de Haan G, Hrsg., Konstruktivismus und Umweltbildung. Opladen: Verlag Leske + Budrich. 2000. S. 269-288. (Schriftenreihe "Ökologie und Erziehungswissenschaft" der Kommission "Umweltbildung" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft). doi: 10.1007/978-3-322-97479-2_13

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RIS

TY - CHAP

T1 - Empirische Konstrukte zur bäuerlichen Lebenswelt als kommunikativem Kristallisationskern für einen Diskurs um nachhaltige Landbewirtschaftung

AU - Adomßent, Maik

PY - 2000/1/1

Y1 - 2000/1/1

N2 - Bevor ich näher auf die im Titel aufgeführte Problematik eingehe, möchte ich mit den folgenden Ausführungen einen Moment innehalten, um einige selbstreflexive Überlegungen anzustellen, die mir für das weitere Textverständnis wesentlich scheinen.

AB - Bevor ich näher auf die im Titel aufgeführte Problematik eingehe, möchte ich mit den folgenden Ausführungen einen Moment innehalten, um einige selbstreflexive Überlegungen anzustellen, die mir für das weitere Textverständnis wesentlich scheinen.

KW - Nachhaltigkeitskommunikation

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U2 - 10.1007/978-3-322-97479-2_13

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M3 - Aufsätze in Sammelwerken

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T3 - Schriftenreihe "Ökologie und Erziehungswissenschaft" der Kommission "Umweltbildung" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft

SP - 269

EP - 288

BT - Konstruktivismus und Umweltbildung

A2 - Bolscho, Dietmar

A2 - de Haan, Gerhard

PB - Verlag Leske + Budrich

CY - Opladen

ER -

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Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

DOI