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e-learning für das Fach Statistik: ein Pilotprojekt an der Universität Lüneburg

Publikation: Arbeits- oder Diskussionspapiere und Berichte › Arbeits- oder Diskussionspapiere

Standard

e-learning für das Fach Statistik: ein Pilotprojekt an der Universität Lüneburg. / Merz, Joachim; Hillebrecht, Hauke; Rucha, Rafael et al.
Lüneburg: Forschungsinstitut Freie Berufe, 2006. (FFB-Dokumentation; Nr. 14).

Publikation: Arbeits- oder Diskussionspapiere und Berichte › Arbeits- oder Diskussionspapiere

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Merz, J, Hillebrecht, H, Rucha, R, Schlüter, H & Stolze, H 2006 'e-learning für das Fach Statistik: ein Pilotprojekt an der Universität Lüneburg' FFB-Dokumentation, Nr. 14, Forschungsinstitut Freie Berufe, Lüneburg.

APA

Merz, J., Hillebrecht, H., Rucha, R., Schlüter, H., & Stolze, H. (2006). e-learning für das Fach Statistik: ein Pilotprojekt an der Universität Lüneburg. (FFB-Dokumentation; Nr. 14). Forschungsinstitut Freie Berufe.

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Merz J, Hillebrecht H, Rucha R, Schlüter H, Stolze H. e-learning für das Fach Statistik: ein Pilotprojekt an der Universität Lüneburg. Lüneburg: Forschungsinstitut Freie Berufe. 2006. (FFB-Dokumentation; 14).

Bibtex

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title = "e-learning f{\"u}r das Fach Statistik: ein Pilotprojekt an der Universit{\"a}t L{\"u}neburg",
abstract = "Mit dem vorliegenden e-learning Projekt zum Fach Statistik verfolgen wir mehrere Ziele: Zum einen soll damit nat{\"u}rlich eine weitere vertiefende Auseinandersetzung mit Statistik angeboten werden. Zum anderen sollte dies zur Entlastung der doch vollen Tutorien f{\"u}hren und damit eine Vertiefung auch in den Tutorien erm{\"o}glichen. Zudem wollen wir weiteren Entwicklern unsere Erfahrungen mit expliziter Beschreibung der e-learning Erstellung zur Verf{\"u}gung stellen. Dazu werden zun{\"a}chst bereits existierende Programme und Internetplattformen vorgestellt. F{\"u}r ein e-learning Angebot existieren mehrere L{\"o}sungsans{\"a}tze, die wir kurz diskutieren und zum Teil (Blackboard, Mailing Liste) bereits realisiert haben. Wir haben uns f{\"u}r den Ansatz entschieden, eine audiovisuelle Pr{\"a}sentation mit Aufgabenl{\"o}sungen bereitzustellen. Im Hauptteil wird auf die inhaltliche (Parametertests als ein Teil von Statistik II: Wahrscheinlichkeitsrechnung und induktive Statistik), sowie auf die technische (Hard- und Software) Umsetzung des Projekts eingegangen und die Bewertung der Pr{\"a}sentation durch die Studierenden zusammengefasst ...",
keywords = "Volkswirtschaftslehre",
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year = "2006",
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series = "FFB-Dokumentation",
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institution = "Forschungsinstitut Freie Berufe",

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RIS

TY - UNPB

T1 - e-learning für das Fach Statistik

T2 - ein Pilotprojekt an der Universität Lüneburg

AU - Merz, Joachim

AU - Hillebrecht, Hauke

AU - Rucha, Rafael

AU - Schlüter, Hanno

AU - Stolze, Henning

PY - 2006

Y1 - 2006

N2 - Mit dem vorliegenden e-learning Projekt zum Fach Statistik verfolgen wir mehrere Ziele: Zum einen soll damit natürlich eine weitere vertiefende Auseinandersetzung mit Statistik angeboten werden. Zum anderen sollte dies zur Entlastung der doch vollen Tutorien führen und damit eine Vertiefung auch in den Tutorien ermöglichen. Zudem wollen wir weiteren Entwicklern unsere Erfahrungen mit expliziter Beschreibung der e-learning Erstellung zur Verfügung stellen. Dazu werden zunächst bereits existierende Programme und Internetplattformen vorgestellt. Für ein e-learning Angebot existieren mehrere Lösungsansätze, die wir kurz diskutieren und zum Teil (Blackboard, Mailing Liste) bereits realisiert haben. Wir haben uns für den Ansatz entschieden, eine audiovisuelle Präsentation mit Aufgabenlösungen bereitzustellen. Im Hauptteil wird auf die inhaltliche (Parametertests als ein Teil von Statistik II: Wahrscheinlichkeitsrechnung und induktive Statistik), sowie auf die technische (Hard- und Software) Umsetzung des Projekts eingegangen und die Bewertung der Präsentation durch die Studierenden zusammengefasst ...

AB - Mit dem vorliegenden e-learning Projekt zum Fach Statistik verfolgen wir mehrere Ziele: Zum einen soll damit natürlich eine weitere vertiefende Auseinandersetzung mit Statistik angeboten werden. Zum anderen sollte dies zur Entlastung der doch vollen Tutorien führen und damit eine Vertiefung auch in den Tutorien ermöglichen. Zudem wollen wir weiteren Entwicklern unsere Erfahrungen mit expliziter Beschreibung der e-learning Erstellung zur Verfügung stellen. Dazu werden zunächst bereits existierende Programme und Internetplattformen vorgestellt. Für ein e-learning Angebot existieren mehrere Lösungsansätze, die wir kurz diskutieren und zum Teil (Blackboard, Mailing Liste) bereits realisiert haben. Wir haben uns für den Ansatz entschieden, eine audiovisuelle Präsentation mit Aufgabenlösungen bereitzustellen. Im Hauptteil wird auf die inhaltliche (Parametertests als ein Teil von Statistik II: Wahrscheinlichkeitsrechnung und induktive Statistik), sowie auf die technische (Hard- und Software) Umsetzung des Projekts eingegangen und die Bewertung der Präsentation durch die Studierenden zusammengefasst ...

KW - Volkswirtschaftslehre

M3 - Arbeits- oder Diskussionspapiere

T3 - FFB-Dokumentation

BT - e-learning für das Fach Statistik

PB - Forschungsinstitut Freie Berufe

CY - Lüneburg

ER -

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