1. //
  2. Start
  3. //
  4. Publikationen
  5. //
  6. Das Johannes-Evangelium
  7. //

Das Johannes-Evangelium: Religionspädagogische Perspektiven

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer

Authors

OriginalspracheDeutsch
ZeitschriftEntwurf : Konzepte, Ideen und Materialien für den Religionsunterricht
Jahrgang43
Ausgabenummer2
Seiten (von - bis)10-13
Anzahl der Seiten4
ISSN0343-6519
PublikationsstatusErschienen - 2012

In der gleichen Zeitschrift

Freiheit in Liebe. Eine Einführung

Mühling, M., 10.2013, in: Entwurf : Konzepte, Ideen und Materialien für den Religionsunterricht. 2013, 3, S. 4–5 2 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Lehre › begutachtet

Zeit: Eine christliche Wahrnehmungsschule

Roose, H., 2011, in: Entwurf : Konzepte, Ideen und Materialien für den Religionsunterricht. 42, 1, S. 12-17 6 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung

Wer kommt (nicht) ins Paradies? Anregungen zur Einübung eines nicht-fundamentalistischen Umgangs mit biblischen Texten

Roose, H., 2010, in: Entwurf : Konzepte, Ideen und Materialien für den Religionsunterricht. 41, 1, S. 24-29 6 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung

"Deine ganze Schuld habe ich dir erlassen, und du ...?": die Parabel vom gnadenloser Schuldner (Mt 18,23-35) in der Sek I

Roose, H., 2004, in: Entwurf : Konzepte, Ideen und Materialien für den Religionsunterricht. 4, S. 21-26 6 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung

"Ich will euch nicht als Waisen zurücklassen": Bausteine zum Thema des Heiligen Geistes/des Parakleten im Johannesevangelium für die Orientierungsstufe

Roose, H., 2003, in: Entwurf : Konzepte, Ideen und Materialien für den Religionsunterricht. 1, S. 35-38 4 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung

Weitere Publikationen dieser Person(en)

Das religionspädagogische Leitbild der Kinder- und Jugendtheologie in kontingenzsensibler Perspektive

Roose, H., 2015, in: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie. 67, 1, S. 37-47 11 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Alltägliche Unterrichtsplanung und -analyse in konstruktivistischer Perspektive: Ein Fallbeispiel aus dem Fachpraktikum

Roose, H., 2014, Religionsunterricht planen. Büttner, G., Mendl, H., Reis, O. & Roose, H. (Hrsg.). 1 Aufl. Babenhausen: LUSA, S. 142-153 12 S. (Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik; Band 5).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

Die Friedensbotschaft Jesu als Bildungsmotiv

Roose, H., 2013, in: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie. 65, 4, S. 341-352 12 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Kindertheologie und schulische Alltagspraxis: Eine explorative Studie zum Verhältnis von kindertheologischen Normen und eingeschliffenen Routinen im Religionsunterricht

Roose, H., 2014, in: Theo-Web : Zeitschrift für Religionspädagogik. 13, 1, S. 140-163 23 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Narrative Ethik und Addressierung am Beispiel des Gleichnisses vom barmherzigen Samariter (Lk 10,30-35)

Roose, H., 2013, Ethik. Büttner, G., Mendl, H., Reis, O. & Roose, H. (Hrsg.). Hannover: Siebert Verlag, S. 61-75 15 S. (Religion lernen: Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik; Nr. 4).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung