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Dies Academicus 2021 – Auszeichnung für herausragende Leistungen in der Forschung

Auszeichnung: Leuphana interne Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Forschung

Lynn Rother (Empfänger/-in)

Die Leuphana Universität Lüneburg würdigt herausragende Leistungen in der Forschung von Prof. Dr. Lynn Rother, die durch ihre zukunftsweisenden wissenschaftlichen Erfolge unter anderem erfolgreich exzellente Förderformate eingeworben hat.
Datum der Bewilligung2021
BekanntheitsgradNational
Beziehungsdiagramm

Zuletzt angesehen

Aktivitäten

  1. Übergang in den Ruhestand - Weiterbeschäftigung über den Renteneintritt hinaus
  2. Mediale Praktiken und Repräsentation der Arbeit in formalen Bildungskontexten
  3. Herbst-Tagung des Verbands der Hochschullehrer für Betriebswirtschaf - VHB 2011
  4. 11th Comparative International Governmental Accounting Research Workshop 2012
  5. Provenienza e Intelligenza Artificiale (Provenance and Artificial Intelligence)
  6. Institut für Ethik und Transdisziplinäre Nachhaltigkeitsforschung (Organisation)
  7. Video, Affekt, Aktivismus: Authentizität und Zeugenschaft von Web-Video-Ereignissen
  8. Urban Transdisciplinary Co-study in a Cooperative Multicultural Working Project
  9. Posterpräsentation: Geschlechterrollen und Körperkontakt im inklusiven Handball
  10. Nachhaltigkeit und Gender – politische Strategien und wissenschaftliche Konzepte

Publikationen

  1. Konsumlernen in Bildungseinrichtungen: Befunde aus einer empirischen Studie
  2. Programme zur Förderung emotionaler Kompetenzen in der mittleren Kindheit
  3. Eigenstrain method in simulations of laser peen forming of curved surfaces
  4. The Relationship between Family Law and Female Entrepreneurship in Germany
  5. Vision, Leitbild und Strategie für eine nachhaltige Unternehmensentwicklung
  6. Identitätsarbeit und kollektive Beziehungsgestaltung im WhatsApp-Gruppenchat
  7. CSR management and reporting between voluntary bonding and legal regulation
  8. Collaborative benchmarking of functional-structural root architecture models
  9. Die Regulierungsentwürfe der EU-Kommission zur Abschlussprüfung vom 30.11.2011
  10. Das Zukunftszentrum Lehrerbildung - neue Wege in der Theorie-Praxis-Vernetzung
  11. What can conservation strategies learn from the ecosystem services approach?
  12. Impact of high carbon amendments and pre-crops on soil bacterial communities
  13. Emotionskompetenz als Kernkompetenz für (Sozial-)Pädagogen und für ihre Schüler
  14. The health consequences of child mental health problems and parenting styles
  15. Analyzing a transition to a sustainability-oriented science system in Germany
  16. Promoting neighbourhood sharing: infrastructures of convenience and community
  17. Assessing quality in cross-country comparisons of health systems and policies
  18. Sustainability Management for the Olympic and Paralymic Games in London 2012
  19. Alcohol intake leads people to focus on desirability rather than feasibility
  20. Das Anfertigen von Notizen als Lernstrategie beim mathematischen Modellieren
  21. Cultural stability, managerial behavior, and employee attitudes in M&A projects
  22. Die verschwiegenen politischen Momente in der Agro-Gentechnik-Debatte in Polen
  23. Mapping and analysing historical indicators of ecosystem services in Germany
  24. Do sustainability projects stimulate organizational learning in universities?
  25. Approaching the Cognitive and Social Functions of World of Warcraft Fan-Comics
  26. Institutional dual ownership and voluntary greenhouse gas emission disclosure
  27. Der europäische Gesundheitstourismus im Kontext veränderter Rahmenbedingungen.
  28. Psychometric Properties of the Online Arabic Versions of BDI-II, HSCL-25, and PDS
  29. Narrationen und Narrative als Zugänge zu Emotionen in der politischen Bildung