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    1. Science with/in/and (?) Society

      Abels, S., Wellensiek, A., Lembens, A. & Rehm, M., 2009, Chemie- und Physikdidaktik für die Lehramtsausbildung: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik - Jahrestagung in Schwäbisch Gmünd 2008. Höttecke, D. (Hrsg.). LIT Verlag, Band 29. S. 345-347 3 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

    2. Erschienen

      Science Teacher Professional Development for Inclusive Practice

      Abels, S., 2019, in: International Journal of Physics and Chemistry Education . 11, 1, S. 19-29 11 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

    3. Science Education towards Inclusion

      Markic, S. (Herausgeber*in) & Abels, S. (Herausgeber*in), 01.01.2016, 1 Aufl. New York City: Nova Science Publishers, Inc. 252 S.

      Publikation: Bücher und Anthologien › Buch

    4. Science education meets inclusion

      Markic, S. & Abels, S., 01.01.2016, Science Education towards Inclusion. Markic, S. & Abels, S. (Hrsg.). New York: Nova Science Publishers, Inc., S. 1-6 6 S. (Education in a competitive and globalizing world).

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

    5. Science & Society

      Wellensiek, A. & Abels, S. J., 2008, in: Chimica et cetera artes rerum naturae didacticae. 34, 101, S. 127-138 12 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung

    6. Erschienen

      Schülerlabore als Ort der Lehrkräftefortbildung in der digitalen Welt

      Brusdeilins, M., Abels, S., Blumberg, E., Brückmann, M., Kiel, C., Meyer, D., Schwedler, S., Stinken-Rösner, L., Wenzel, A. & Ziegler, M., 10.06.2024, Frühe naturwissenschaftliche Bildung : Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung 2023. van Vorst, H. (Hrsg.). Essen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, S. 902 - 905 4 S. (Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; Nr. 50)(Tagungsband; Band 44).

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

    7. Scaffolding inquiry-based science and chemistry education in inclusive classrooms

      Abels, S., 15.03.2015, New Developments in Science Education Research. Yates, N. L. (Hrsg.). New York: Nova Science Publishers, Inc., S. 77-95 19 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

    8. Erschienen

      Scaffolding guided inquiry-based chemistry education at an inclusive school

      Klika, D. & Abels, S. J., 2016, Electronic Proceedings of the ESERA 2015 Conference: Science Education Research: Engaging learners for a sustainable future. Andrée, M. & Jimenez - Aleixandre, M. P. (Hrsg.). University of Helsinki, Band Part 7. S. 1030-1037 8 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

    9. Erschienen

      Rotkohlsaftindikator und Kristalldeo – eine unerklärliche Reaktion? Mit Unterstützung von Modellen eine komplexe Farbreaktion erklären

      Lembens, A., Abels, S. & Steininger, R., 2017, in: Naturwissenschaft im Unterricht - Chemie. 28, 159, S. 34-37 4 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer › begutachtet

    10. Erschienen

      Renewable Energy Resources: How can Science Education Foster an Appropriate Understanding?

      Hüfner, S., Niebert, K. & Abels, S., 2018, Electronic Proceedings of the ESERA 2017 Conference: Research, Practice and Collaboration in Science Education. Finlayson, O., McLoughlin, E., Erduran, S. & Childs, P. (Hrsg.). Dublin: European Science Education Research Association, S. 1076-1089 14 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

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