Sabrina Kulin

Dr.

Kontakt

Dr. Sabrina Kulin

  1. 2020
  2. Transdisciplinary Integration in Teacher Education. Theoretical Foundations and Empirical Insights [Conference Canceled]

    Straub, R. P. (Sprecher*in), Kulin, S. (Ko-Autor*in) & Ehmke, T. (Sprecher*in)

    17.04.2020

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeTransfer

  3. 2018
  4. 26. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft - DGfE 2018

    Kulin, S. (Organisator*in)

    2018

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenKonferenzenForschung

  5. 2017
  6. Transdisziplinäre Entwicklungsteams in der Lehrer_innenbildung - Verbindung von Akteuren aus dem Kontext schulischer und hochschulischer Bedingungen

    Kulin, S. (Sprecher*in), Schmidt, T. (Sprecher*in) & Straub, R. P. (Sprecher*in)

    12.10.2017

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenPräsentationen (Poster ua.)Forschung

  7. Kooperationen in der Lehrer_innenbildung: Methodische Forschungszugänge und empirische Evidenz

    Kulin, S. (Sprecher*in), Ehmke, T. (Sprecher*in), Leiß, D. (Sprecher*in) & Schmidt, T. (Sprecher*in)

    27.09.2017

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  8. Transdisziplinäre Entwicklungsteams in der Lehrer_innenbildung – Befunde einer Fallstudie

    Straub, R. P. (Sprecher*in) & Kulin, S. (Sprecher*in)

    27.09.2017

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  9. Introducing the Teacher Education Network In Lüneburg. Theory-Practice-Interrelation through Transdisciplinary Cooperation

    Straub, R. P. (Sprecher*in) & Kulin, S. (Sprecher*in)

    13.09.2017

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenPräsentationen (Poster ua.)Forschung

  10. 2016
  11. Teacher education in Germany: basic information and an example for linking theory and practice in the teacher education network in Lüneburg

    Kulin, S. (Sprecher*in) & Ehmke, T. (Sprecher*in)

    07.12.2016

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  12. Vernetzungsansatz im ZZL-Netzwerk

    Kulin, S. (Sprecher*in)

    29.06.201630.06.2016

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenPräsentationen (Poster ua.)Forschung

  13. Integrierte und separierte Sprachförderung im Vergleich – Entwicklungsverläufe bei Schülerinnen und Schülern des 7. Jahrgangs

    Hagena, M. (Sprecher*in), Kulin, S. (Sprecher*in), Schwippert, K. (Sprecher*in) & Leiß, D. (Sprecher*in)

    2016

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

Zuletzt angesehen

Forschende

  1. Annika Schmidt

Publikationen

  1. Measuring sustainability in tourism destinations
  2. Vertrag über die Europäische Union (EUV) : Artikel 27e [Antrag und Genehmigung]
  3. Agrarsubventionen als Gegenstand des Umweltinformations- und Informationsfreiheitsrechts
  4. 10 Thesen zu Corporate Citizenship als Ordnungsverantwortung
  5. Störerverantwortlichkeit bei Grundstücksgrenzen überschreitenden Grundwasserschäden
  6. Sprache und Sprechen in der Schule
  7. Pharmaka, Diagnostika und Desinfektionsmittel in Abwasser und Gewässern.
  8. Entwicklung interkultureller Kompetenzen in der Benachteiligtenförderung als Maßnahme zur Prävention fremdenfeindlicher Verhaltensweisen - Ein Qualifizierungskonzept für das berufliche Bildungspersonal
  9. Marktlogiken in Lifestyle-TV und Lebensführung
  10. § 288 Verzugszinsen und sonstiger Verzugsschaden
  11. Umweltrisiken und ihre sozio-kulturelle Verarbeitung:
  12. Die Zeit als Subjekt und das Subjekt als Zeit
  13. Abgaben als Instrument des Klimaschutzes
  14. Hamburgs heimliche Hafencity
  15. Neue Perspektiven für die waldbezogene Bildungsarbeit
  16. Ärztegesellschaft als Limited: eine zulässige und geeignete Rechtsform?
  17. Klassentestheft Teil 2 - 4. Schuljahr
  18. Wirksamkeit des Ausbildungspraktikums für Fahrlehreranwärter
  19. Die an die Schüler/-innen gerichtete Sprache. Erste Ergebnisse einer Studie zur Adaptivität sprachlichen Handelns von Lehrer/-innen
  20. Wie kann die professionelle Reflexion von angehenden Lehrer*innen digital gefördert werden? – Chancen und Grenzen neuer Tools in der Lehrer*innenbildung
  21. Steady-State-Modelle als Grundlage von Betrieblichen Umweltinformationssystemen
  22. Groteske und Karikatur in Thomas Bernhards Erzählung "Alte Meister" und Nicolas Mahlers gleichnamiger Graphic Novel
  23. Zur biographischen Genese subjektiver Geschlechts- und Medienidentitäten in (familien-)systemischer Perspektive
  24. The new spirit of capitalism in European Liberal Arts programs*
  25. § 16 In Mehrheitsbesitz stehende Unternehmen und mit Mehrheit beteiligte Unternehmen
  26. Umweltmanagement als Grundlage für die nachhaltige Universität
  27. Vorgrimler, Herbert: Geschichte des Paradieses und des Himmels, Paderborn 2008
  28. "Constitutional moments" im europäischen Wettbewerbsrecht?
  29. Von Agenten, Akteuren und Strukturen in den Internationalen Beziehungen. Konturen einer empirischen Agency-Forschung
  30. Rechtspopulismus als Krisenbearbeitung.
  31. »Was wäre, wenn?« Zum Nutzen kontrafaktischer Analyse in der (historischen) Soziologie am Beispiel 1989
  32. Ästhetische Bildung
  33. Fallbearbeitung - (Original-)Referendarexamensklausur - Öffentliches Recht: Warnhinweise auf alkoholischen Getränken?