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Michael Ahlers

Prof. Dr.

Michael Ahlers

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Prof. Dr. Michael Ahlers

    Fachgebiete

  • Musik - Popular Music Studies, Musikpädagogik, Digitale Medien, Empirische Bildungsforschung, Improvisationsforschung, Kreativitätsforschung, Musikdidaktik

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    1. StadtRaumKlang

      Ahlers, M. (Wissenschaftliche Projektleitung)

      08.11.17 → 07.11.18

      Projekt: Praxisprojekt

    2. MuM 3: Medien im Musikunterricht

      Ahlers, M. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Weber, B. (Wissenschaftliche Projektleitung)

      01.10.17 → 31.03.18

      Projekt: Forschung

    3. MIDaKuk: Musikalische Interface-Designs: Augmentierte Kreativität und Konnektivität

      Ahlers, M. (Wissenschaftliche Projektleitung), Jörissen, B. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Wernicke, C. (Wissenschaftliche Projektleitung)

      Bundesministerium für Bildung und Forschung

      01.10.17 → 31.12.21

      Projekt: Forschung

    4. Lehreinheiten Basiskompetenzen Inklusion in den Fachdidaktiken (Erste Förderphase)

      Besser, M. (Wissenschaftliche Projektleitung), Abels, S. (Partner*in), Ahlers, M. (Partner*in), Greve, S. (Projektmitarbeiter*in), Leiss, D. (Partner*in), Süßenbach, J. (Partner*in) & Troll, B. (Projektmitarbeiter*in)

      Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur (MWK)

      01.12.16 → 31.01.18

      Projekt: Forschung

    5. ZZL: Qualitätsoffensive Lehrerbildung: Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrerbildung - Handlungsfeld: Kompetenzorientierte Unterrichtsgestaltung. Strukturorientierter Schriftspracherwerb (ZZL)

      Weinhold, S. (Wissenschaftliche Projektleitung), Barth, M. (Wissenschaftliche Projektleitung), Leiss, D. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Ahlers, M. (Wissenschaftliche Projektleitung)

      01.04.16 → 30.06.19

      Projekt: Forschung

    6. Kompetenzorientierte Unterrichtsgestaltung

      Ahlers, M. (Wissenschaftliche Projektleitung)

      08.10.15 → 30.09.19

      Projekt: Forschung

    7. Sprachliche Heterogenität und Kompetenzen im Musikunterricht

      Ahlers, M. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Seifert, A. (Partner*in)

      01.01.14 → 30.06.15

      Projekt: Forschung

    8. "Ways to Their Ears": Konzeption und Realisation innovativer Veranstaltungskonzepte.

      Ahlers, M. (Wissenschaftliche Projektleitung)

      15.10.13 → 01.02.14

      Projekt: Lehre und Studium

    9. GPMS: Transcdiscliplinary research on German Popular Studies: Topics and Tasks

      Ahlers, M. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Jacke, C. (Partner*in)

      01.09.13 → 30.04.15

      Projekt: Forschung

    10. Popmusik-Didaktik: Zwischen Universität, Schule und Beruf

      Ahlers, M. (Wissenschaftliche Projektleitung)

      06.08.13 → 15.04.15

      Projekt: Forschung

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    Aktivitäten

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    3. Kohärenz und Autonomie – Die Unionsgrundrechte nach dem Beitritt der EU zur EMRK
    4. Towards a Real Economy, Perspectives on the changing role of Corporate Governance
    5. Research and Teaching Collaborations with Colleagues in Underrepresented Nations
    6. Role of Space Law and its stakeholders in the national and international context
    7. Das PSPP-Urteil des BVerfG als die Kollision getrennter rechtlicher Binnenlogiken
    8. Behind the Steele Curtain: An Empirical Study of Trademark Conflicts Law, 1952-2016
    9. Behind the Steele Curtain: An Empirical Study of Trademark Conflicts Law, 1952-2016
    10. Behind the Steele Curtain: An Empirical Study of Trademark Conflicts Law, 1952-2016
    11. Rohstoffkartelle und -beschränkungen aus der Sicht des europäischen Kartellrechts
    12. Leiblichkeit und Dingwahrnehmung bei Paul Cézanne, Carl Schuch und Giorgio Morandi
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    14. Containing and Accomodating Salafism in the Sahel: Insights and Lessons from Niger
    15. European Conference on On-Orbit Satellite Servicing and Active Debris Removal 2012
    16. 2nd International Symposium of Environmental Chemistry in Tropical Countries 1998
    17. „Didaktik der Populären Musik“: Inter- National/Disziplinäre Blicke und eigene Ansätze
    18. Step on it! How Positive Affective States Influence Young Drivers’ Driving Behaviors
    19. “Assessing Representative Democracy, the Democratic Deficit and Institutional Reform
    20. Kontur des Lebendigen. Karl Blossfeldt und „der Monismus der allmählichen Uebergänge

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    1. Vom Stellenwert des Gruppenunterrichts als methodisches Konzept im Schulsport
    2. The lifespan and the political performance of Green parties in Western Europe
    3. Von der typologischen zur dimensionalen Analyse parlamentarischer Demokratien
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    8. Desiderata zur Erforschung des Einflusses von Kohäsion auf das Leseverständnis
    9. Arno Bammé, Geosoziologie. Gesellschaft neu denken. Marburg: Metropolis 2016, 628 S.
    10. Historische Wissensordnungen, religiöses Wissen und die Grenzen der Sozialwelt
    11. Gemeinschaftsrechtlicher Staatshaftungsanspruch, Verhältnis zum nationalen Recht
    12. Der Sustainable Economic Value von sozialer Nachhaltigkeit und Umweltmanagement
    13. Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in Biosphärenreservaten in Deutschland
    14. Die "Leute" und die "Kunst" - eine "Heisenberg'sche Unschärferelation" der Stadtplanung
    15. Definitions and Measures of Party Institutionalization in New Personal Politics
    16. Forschendes Lernen als Beispiel eines inklusiven Ansatzes für den Fachunterricht
    17. What You Sow Is What You Reap? (Dis-)Incentives for Adaptation Intentions in Farming
    18. Vertrag über die Europäische Union (EUV) : Artikel 19 [Internationale Organisationen]