Diana Pili-Moss
Dr.
- Didaktik der englischen Sprache
Fachgebiete
- Erschienen
The role of learners’ memory in app-based language instruction: the case of Duolingo.
Vasileiou, I. & Pili-Moss, D., 12.12.2022, Intelligent CALL, granular systems and learner data : short papers from EUROCALL 2022. Arnbjörnsdóttir, B., Bédi, B., Bradley, L., Friðriksdóttir, K., Garðarsdóttir, H., Thouësny, S. & Whelpton, M. J. (Hrsg.). Voillans: Research-publishing.net, S. 364-369 6 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung
The role of timing and corrective feedback in L2 discussion activities
Pili-Moss, D., 2013, in: The International Journal of Pedagogy and Curriculum . 19, 4, S. 53-62 10 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
Tracking the early stages of child and adult comprehension of L2 morphosyntax: A pilot study
Pili-Moss, D., 01.08.2017, in: Journal of the European Second Language Association. 1, 1, S. 113-125 13 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet