Leuphana Universität Lüneburg
Organisation: Institution
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Symbolische Gesetzgebung zwischen Machtausübung und gesellschaftlicher Selbsttäuschung
Newig, J., 2010, Wie wirkt Recht?: ausgewählte Beiträge zum Ersten Gemeinsamen Kongress der Deutschsprachigen Rechtssoziologie-Vereinigungen Luzern, 4. - 6. September 2008. Cottier, M., Estermann, J. & Wrase, M. (Hrsg.). Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft, S. 301-322 22 S. (Recht und Gesellschaft (Law and Society); Band 1).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung
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Education for Sustainable Development in Preschool Institutions
Rieckmann, M., 2005, Proceedings of the 3rd World Environmental Education Congress: Education Paths towards Sustainability. Salomone, M. (Hrsg.). International Environmental Education Network, 7 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung
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"Campus Global" weckt Assoziationen und Engagement
Franz-Balsen, A. & Rieckmann, M., 2006, in: ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik. 29, 1/2, S. 69 1 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung
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Die "Sustainable University" als informeller Lernkontext
Adomßent, M., Michelsen, G., Rieckmann, M. & Stoltenberg, U., 2007, in: ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik. 30, 4, S. 9-12 4 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
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The 'Lüneburg Sustainable University' Research and Development Project
Adomßent, M., Barth, M. & Rieckmann, M., 2009, World in Transition: Sustainability Perspectives for Higher Education. Adomßent, M., Beringer, A. & Barth, M. (Hrsg.). Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 222-227 6 S. (Higher education for sustainability; Nr. 4).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung
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Partizipation als zentrales Element von Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
Rieckmann, M. & Stoltenberg, U., 2011, Nachhaltige Gesellschaft. Welche Rolle für Partizipation und Kooperation?. Kuhn, K., Newig, J. & Heinrichs, H. (Hrsg.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 117-131 15 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet
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Schlüsselkompetenzen für eine nachhaltige Entwicklung der Weltgesellschaft: Ergebnisse einer europäisch-lateinamerikanischen Delphi-Studie
Rieckmann, M., 2011, in: GAIA. 20, 1, S. 48-56 9 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
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Das internationale Seminar "Bildung für eine nachhaltige Entwicklung und Biodiversität" in Ecuador - ein Ort Globalen Lernens?
Rieckmann, M., Adomßent, M. & Aguirre, P., 2010, in: ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik. 33, 2, S. 21-26 6 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung
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Der lateinamerikanische Nachhaltigkeitsdiskurs - von der Kapitalismuskritik zum „Guten Leben"
Kuhn, K. & Rieckmann, M., 13.07.2010, in: ITB infoservice. Berichterstattung zur Forschungs-, Technologie- und Innovationspolitik weltweit. 7, S. 8-10 3 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Übersichtsarbeiten › Forschung
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Higher Education for Sustainable Consumption: Concept and Results of a Transdisciplinary Project Course
Fischer, D. & Rieckmann, M., 09.05.2010, in: Journal of Sustainability Education. 1, 2, S. 296–306 11 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Lehre