Leuphana Universität Lüneburg
Organisation: Institution
- 2015
Wirkung von Lehrerfortbildungen auf Lehrerexpertise und Unterrichtsqualität
Besser, M. (Sprecher*in) & Leiß, D. (Sprecher*in)
2015Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Workshop für Mentorinnen und Mentoren an den TUM-Referenzschulen - 2015
Müller, K. (Organisator*in)
2015Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Externen Workshops, Kursen, Seminaren › Forschung
Workshop für Mentorinnen und Mentoren an den TUM-Referenzschulen - 2015
Müller, K. (Organisator*in)
2015Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Lehre
Workshop für Mentorinnen und Mentoren im Rahmen der Lehrwerkstatt - 2015
Müller, K. (Organisator*in)
2015Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Externen Workshops, Kursen, Seminaren › Lehre
ZDM (Fachzeitschrift)
Besser, M. (Gutachter*in)
2015 → …Aktivität: Herausgebertätigkeit und Begutachtung von Publikationen › Begutachtung von Publikationen › Forschung
Zeitschrift für Bildungsforschung (Zeitschrift)
Pietsch, M. (Gutachter*in)
2015 → …Aktivität: Herausgebertätigkeit und Begutachtung von Publikationen › Begutachtung von Publikationen › Forschung
Zukunftstage Lehrerbildung - 2015
Bello, B. (Präsentator*in)
2015Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Das Feuilleton im diskursiven Spannungsfeld zwischen Hoch- und Populärkultur
Jung, S. (Sprecher*in)
01.2015Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung
International Journal of Social Research Methodology (IJSRM) (Zeitschrift)
Böcker, J. (Gutachter*in)
01.2015 → …Aktivität: Herausgebertätigkeit und Begutachtung von Publikationen › Begutachtung von Publikationen › Forschung
Ist ein ‚Akteur’ ein gesellschaftstheoretisch gehaltvoller Begriff?: Abschließende Zusammenfassung und Diskussion der Tagung
Henkel, A. (Dozent*in)
01.2015Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung