Institut für Nachhaltige Chemie
Organisation: Institut
Organisationsprofil
Am Institut für Nachhaltige Chemie fokussieren wir unsere Forschungs- und Lehrtätigkeit auf Umweltchemie und Nachhaltige Chemie. Ziel ist die nachhaltige Nutzung sowie der nachhaltigere Umgang chemischer Stoffe und die Erarbeitung entsprechender Lösungsansätze.
Darüber hinaus ist am Institut für Nachhaltige Chemie und Umweltchemie auch die Didaktik der Naturwissenschaften mit ihrer Forschung und Lehrtätigkeit im Lehramt Chemie, Biologie und Sachunterricht mit Bezugsfach Naturwissenschaften verankert.
Forschungsschwerpunkte
Schwerpunktthemen unserer Forschung sind:
- Nachhaltige Chemie und nachhaltige Pharmazie
- Inklusiver naturwissenschaftlicher Unterricht
- Effiziente Nutzung biogener Rohstoffe
Forschendes Lernen im inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht
Hofer, E. (Sprecher*in)
21.11.2022Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Externen Workshops, Kursen, Seminaren › Lehre
Forschendes Lernen im Chemieunterricht – warum und wie? mit Sandra Puddu
Abels, S. (Dozent*in)
26.02.2015Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Forschendes Lernen im Chemieunterricht: Einfache Experimente mit Tiefgang
Hofer, E. (Dozent*in)
03.04.2017Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer
Forschendes Lernen im Chemieunterricht einer inklusiven Schule
Abels, S. (Dozent*in)
17.09.2014Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
Forschendes Lernen im Chemieunterricht der Sekundarstufe
Hofer, E. (Präsentator*in), Koliander, B. (Ko-Autor*in), Puddu, S. (Ko-Autor*in), Spitzer, P. (Ko-Autor*in) & Lembens, A. (Ko-Autor*in)
24.09.2018Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung
Forschendes Lernen im Chemieunterricht
Abels, S. (Dozent*in)
09.04.2015Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Forschendes Lernen als Beispiel eines inklusiven Ansatzes für den Fachunterricht: Vortrag (Einladung) auf der Tagung Inklusive Pädagogik „Zum Kern der Sache“ an der KPH Krems, Österreich (mit B. Koliander)
Abels, S. (Dozent*in)
13.11.2015Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Forschendes Lernen als Beispiel eines inklusiven Ansatzes für den Fachunterricht.: Vortrag auf der Tagung Inklusive Pädagogik „Zum Kern der Sache“
Abels, S. (Dozent*in)
13.11.2015Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Formaldehydbelastungen mit dem Arduino untersuchen: Eine Unterrichts- einheit mit forschendem Lernen und Wissenschaftskommunikation
Rüschenpöhler, L. (Sprecher*in), Hofer, E. (Ko-Autor*in), Zeller, M. (Ko-Autor*in) & Bernsteiner, A. (Ko-Autor*in)
04.09.2023Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Food waste as nutrient source in heterotrophic microalgae cultivation
Pleißner, D. (Sprecher*in)
01.08.2013Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung