Institut für Ethik und Transdisziplinäre Nachhaltigkeitsforschung
Organisation: Institut
Organisationsprofil
In the professorship, we address three main challenges for the fulfilment of this aspiration:
- Consolidate the epistemological and methodological foundations of transdisciplinary sustainability research.
- Enhance research at the science/society interface that has both scientific and societal relevance.
- Enable students, researchers and societal actors to contribute to societal transformation with local and global impact.
We are rooted/embedded in the Faculty of Sustainability and collaborate with different institutes at Leuphana and research institutions from around the world as well as with different societal actors and institutions from the private and public sector in Lueneburg and beyond.
We creatively combine conceptual and empirical research with the development of new formats and environments.
Themen
Im Bereich der Forschung liegt der Schwerpunkt von Dissertationen und Drittmittelprojekten im Bereich der Wirtschaftsethik im Zeichen der Globalisierung, in der Staatsphilosophie sowie in aktuellen Fragen der Medizinethik.
Auch hier ist der transdisziplinär verstandene Nachhaltigkeitsbegriff das Band, welches den Umgang mit ethischen Dilemmata in verschiedenen Wissenschafts- und Lebensbereichen miteinander verbindet.
Besonderes Gewicht wird problemorientierten Lernprozessen mit intensivem, wechselseitigem Austausch zwischen Wissenschaftlern/-innen unterschiedlicher Disziplinen sowie relevanten gesellschaftlichen Akteuren beigemessen. Ethik wird in diesem Kontext als eine Begleitwissenschaft verstanden, der eine Schlüsselrolle in inter- und transdisziplinärer Forschung zu Themen der nachhaltigen Entwicklung zukommt.
- Kapitel › Forschung › begutachtet
- Erschienen
An idea and a person whose time had come: How Albert Schweitzer became a postwar icon
Oermann, N. O., Thate, M. J. & Widmann, E., 01.01.2016, Albert Schweitzer in Thought and Action: A Life in Parts. Carleton-Paget, J. & Thate, M. J. (Hrsg.). Syracuse University Press, S. 319-329 11 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet
- Erschienen
CITY:mobil : A Model for Integration in Sustainability Research
Bergmann, M. & Jahn, T., 2008, Handbook of Transdisciplinary Research. Hadorn, G. H., Hoffmann-Riem, H., Biber-Klemm, S., Großenbacher-Mansuy, W., Joye, D., Pohl, C., Wiesmann, U. & Zemp, E. (Hrsg.). Dordrecht: Springer, S. 89-102 14 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet
- Erschienen
Educating sustainability change agents by design: Appraisals of the transformative role of higher education
Brundiers, K., Savage, E., Mannell, S., Lang, D. J. & Wiek, A., 2014, Palgrave Studies in Global Higher Education. Fadeeva, Z., Galkute, L., Mader, C. & Scott, G. (Hrsg.). Palgrave Macmillan, S. 196-229 34 S. (Palgrave Studies in Global Higher Education).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet
- Erschienen
Inner conflict resolution and self-empowerment as contribution for personal sustainability on the case of intentional community practices
Veciana, S. & Ottmar, K., 19.03.2018, Personal Sustainability: Exploring the Far Side of Sustainable Development. Parodi, O. & Tamm, K. (Hrsg.). London: Taylor and Francis Inc., S. 116-135 20 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet
- Erschienen
Low-Profit im Kontext der UN-Nachhaltigkeitsziele
Fahrbach, C. & Weiser, A., 2021, Wirtschaft neu lehren: Erfahrungen aus der pluralen, sozioökonomischen Hochschulbildung. Urban, J., Schröder, L-M., Hantke, H. & Bäuerle, L. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, S. 107-124 18 S. (Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet
- Erschienen
Sustainability assessments designed for multiple functions: five cases about water resources, nanotechnologies and communities
Wiek, A., Kuzdas, C., Foley, R., Withycombe Keeler, L., Forrest, N. & Kay, B., 12.08.2016, Sustainability Assessment: Applications and Opportunities. Gibson, R. B. (Hrsg.). London: Routledge Taylor & Francis Group, S. 127-145 19 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet
- Erschienen
The role of universities in fostering urban and regional sustainability
Wiek, A. & Lang, D. J., 01.01.2013, Institutional and Social Innovation for Sustainable Urban Development. Mieg, H. A. & Töpfer, K. (Hrsg.). London: Routledge Taylor & Francis Group, S. 393 - 411 19 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet
- Erschienen
Use: What is needed to Support Sustainability?
Mikkelsen, R. L., Binder, C. R., Frossard, E., Brand, F. S., Scholz, R. W. & Vilsmaier, U., 01.01.2014, Sustainable Phosphorus Management: A Global Transdisciplinary Roadmap. Scholz, R. W., Roy, A. H., Brand, F. S., Hellums, D. T. & Ulrich, A. E. (Hrsg.). 1 Aufl. Dordrecht: Springer Netherlands, S. 207-246 40 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet