Organisationsprofil

EMPOWERING MINDS. INSPIRING INNOVATIONS. SHAPING TRANSFORMATIONS.

Als Teil der Leuphana Universität ist die Fakultät für Management und Technologie eine dynamische und innovative Gemeinschaft von Studierenden und Lehrenden mit hoher Expertise in den Bereichen Organisationslehre, verantwortungsvolles Management, Unternehmertum, Produktentwicklungsprozess, digitale Transformation und Data Science sowie Psychologie und gesellschaftlicher Wandel. Wir treiben Innovationen in Management und Technologie voran, um verantwortungsvolle und nachhaltige Transformationen zu gestalten.

In unserer Forschung leisten wir Pionierarbeit für das Verständnis und die Lösung zentraler Herausforderungen unserer Zeit, wie Digitalisierung und nachhaltige Produktion. In der Lehre stellen wir konventionelle Weisheiten in Frage und inspirieren zu unternehmerischem Denken und verantwortungsvollem Handeln. Wir tragen zur regionalen Entwicklung Norddeutschlands bei indem wir mit lokalen und internationalen Partner:innen zusammenarbeiten. Dazu legen wir großen Wert au die Wechselbeziehungen zwischen den Disziplinen, was sich in unseren interdisziplinären Studiengängen und der Zusammenarbeit in der Forschung widerspiegelt.

 

Zur Fakultät für Management und Technologie gehören die Disziplinen Accounting and Finance, Wirtschaftspsychologie, Wirtschaftsinformatik, Ingenieurwissenschaften, Management und Marketing. Wir unterstützen die jeweilige Identität und Profilbildung der Disziplinen und fördern gleichzeitig die interdisziplinäre Forschung und Lehre in Form von Studiengängen und Forschungszentren. Verantwortungsvolles Handeln in Lehre und Forschung und der Anspruch, gesellschaftliche Herausforderungen zu lösen prägen unseren interdisziplinären Ansatz.

Forschungsschwerpunkte

Die Fakultät für Management und Technologie ist die akademische und berufliche Heimat von aktuell 1.500 Bachelor-, Master- und Doktoranden (Sommersemester 2024) sowie über 50 Professor:innen. Mehr als 70 wissenschaftlichen Mitarbeiter:innenn und Assistent:innen und 36 Verwaltungsmitarbeiter:innen sind bei uns tätig.

Die Hauptthemen der Fakultät spiegeln sich in ihren Studienprogrammen: Die 3 Major- und 7 Minor-Programme am College, 5 Master-Programme und 4 Promotionskollegs an der Graduate School übernehmen die akademische Ausbildung. Diese Kollegs befassen sich mit den Schwerpunkten (1.) Entrepreneurship, Management und Innovation (EMI), (2.) Information Systems und Data Science, (3.) Engineering sowie (4.) Management, Finance and Accounting.

Insgesamt bieten wir 16 Studiengänge in den Bereichen Betriebswirtschaft (insbesondere Rechnungswesen und Finanzen), Wirtschaftsinformatik, Wirtschaftspsychologie, Ingenieurwesen und Management an.

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  1. InsureCheck - BWL-IT-Projekt

    Dimitriadis, S. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    10.04.1905.07.19

    Projekt: Praxisprojekt

  2. Integrated Financial Risk Management

    Schertler, A. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.10.0930.09.18

    Projekt: Anderes

  3. IFIPro: Intelligente Fabrik für individualisierte Produktion & Logistik

    Georgiadis, A. (Wissenschaftliche Projektleitung), Meier, N. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Voß, T. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.02.1801.08.18

    Projekt: Lehre und Studium

  4. IFaCOM: Intelligent Fault Correction and Self Optimizing Manufacturing Systems

    Georgiadis, A. (Wissenschaftliche Projektleitung), Lien, T. K. (Partner*in), Xirouchakis, P. (Partner*in), Nørgaard Hansen, H. (Partner*in), Teti, R. (Partner*in), Meier, N. (Projektmitarbeiter*in) & Papadoudis, J. (Projektmitarbeiter*in)

    Europäische Kommission

    01.11.1130.04.15

    Projekt: Forschung

  5. ILIPT : Intelligent Logistics for Innovative Product Technologies

    Schleich, H.-H. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.07.0430.06.11

    Projekt: Anderes

  6. IMOS: Intelligent Modular Multi-sensor Networked False Alarm Free Fire Detection System

    Georgiadis, A. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.01.0402.04.09

    Projekt: Forschung

  7. International HR Management: iGoes (international Generalizability of Expatriate Success)

    Deller, J. (Wissenschaftliche Projektleitung), Ones, D. S. (Partner*in), Dilchert, S. (Partner*in), Paulus, F. M. (Partner*in) & Albrecht, A.-G. (Projektmitarbeiter*in)

    01.01.0401.01.14

    Projekt: Forschung

  8. IJMRWOP: International Joint Master of Research in Work and Organizational Psychology

    Gielnik, M. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.08.2131.08.23

    Projekt: Lehre und Studium

Zuletzt angesehen

Forschende

  1. Inga Heisterkamp

Aktivitäten

  1. Arbeitswelt der Zukunft: Gesundheit und Wohlbefinden in Zeiten von digitalem Wandel
  2. International Journal of Society, Culture and Language (Fachzeitschrift)
  3. Immersion- Historische und zeitgenössische Perspektiven auf einen Schlüsselbegriff der Kunst- und Medienwissenschaften 2011
  4. Unterrichtsbesprechungen durch schulische und universitäre Lehrkräftebildner*innen
  5. Moderation und Publikumsgespräch mit Filmproduzent Hauke Wendler ("Deportation Class") im Rahmen der Film- und Vortragsreihe "Von der Willkommenskultur zur Abschiebung", Scala Kino
  6. Fachspezifische Diskursfähigkeit im Gesellschaftslehreunterricht – Zur Bestimmung der fachsprachlichen Qualität von Schülertexten
  7. „Didaktik der Populären Musik“: Inter- National/Disziplinäre Blicke und eigene Ansätze
  8. Positive und negative Kritik bei Deleuze und Adorno
  9. Forschungskolloquium "EU Governance and Civil Society and the Eastern Enlargement”, Forschungsstelle Osteuropa an der Universität Bremen
  10. Forschungskolloquium "EU Governance and Civil Society and the Eastern Enlargement”, Forschungsstelle Osteuropa an der Universität Bremen
  11. 45. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) 2016
  12. Urbani7e! Housing the Many - Stadt der Vielen
  13. International Conference 2018 - Narrating Culture(s) in Museums and Exhibitions
  14. Der Einsatz digitaler Medien im Sportunterricht der Grundschule - produktorientierte Formen der Unterrichtsinszenierung aus der Perspektive der Schüler*innen
  15. Nachhaltige Entwicklung und gesellschaftliche Partizipation aus der Perspektive kulturtheoretischer Handlungserklärungen

Publikationen

  1. Stabilität von Raterurteilen über die Zeit, Anpassung an vorhandene Schülerleistungen
  2. Managementaspekte operationeller Risiken
  3. Student Crowd Research
  4. „also habe ich mich entschieden, mich nicht zu entscheiden“ Biografische Bildungsentscheidungen als Nicht-Entscheidungen in Lebensgeschichten junger Frauen mit Migrationshintergrund in Deutschland und Frankreich
  5. Reform der Corporate Governance nach dem RefE für ein Finanzmarktintegritätsstärkungsgesetz (FISG)
  6. The Other Australia/Japan Living Marine Resources Dispute: Inferences on the Merits of the Southern Bluefin Tuna Arbitration in Light of the Whaling Case, written by Andrew Serdy, (Leiden: BRILL/Nijhoff ) 2017, ISBN: 9789004339446
  7. Say on Pay, Fee Caps und Vergütungsbericht nach dem ARUG II
  8. Law and Gospel in Emil Brunner's Earlier Dialectical Theology
  9. Frauen sind in Top-Positionen der größten Energie- und Verkehrsunternehmen in Deutschland deutlich unterrepräsentiert
  10. OLG Düsseldorf: Keine Fristwahrung durch Schriftsatzeinreichung in EGVP
  11. Kunstfeld und Kulturpolitik
  12. Die Aufgabenfülle der Grundschule und ihrer Pädagogik
  13. Organisation und Planung des Fahrzeugeinsatzes in einem Chemieunternehmen
  14. Eine Maus und ein Kaninchen als Identifikationsfiguren für das Ausleben des Verbotenen
  15. Das Größenverständnis folgt keiner festen Stufenfolge
  16. Vom Zusammenhang im All – Hermann Bahr als Student der Nationalökonomie
  17. Transgenerational Audiovisual Narration in Revolutionary Women: Ella
  18. Kosten-Effektivitäts-Analyse eines Online Programmes zur Reduktion von depressiven Beschwerden bei Personen mit Diabetes mellitus Typ 1 und Typ 2
  19. Forschendes Lernen im inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht
  20. Die Banalisierung des Militärischen und die Militarisierung der politischen Kultur
  21. Lehrerbildung für den Inklusiven Englischunterricht zwischen Tradition und Innovation
  22. Musikalische Figuren als Selbstbeschreibungen im späten Kindesalter
  23. Inklusive Unterrichtsgestaltung – Brüche und Brücken zwischen Sach- und Fachunterricht
  24. 'Nein, ich brauche keine Hilfe'
  25. Sensomotorische Gleichgewichtsregulation von jugendlichen Fußballspielern im Saisonverlauf – eine Feldstudie
  26. Political Parties in Africa
  27. Ostseehäfen in Dänemark und Deutschland
  28. Bernward Halbscheffel: Progressive Rock. Die Ernste Musik der Popmusik.
  29. Eine Kultur des Zweifels. Kinderlosigkeit und die Zukunft der Familie.