Fakultät Staatswissenschaften

Organisation: Fakultät

Organisationsprofil

Die Fakultät Staatswissenschaften ist die akademische und berufliche Heimat von aktuell rund 1.000 Bachelor- und Masterstudierenden sowie Promovierenden (Sommersemester 2024) sowie 31 Professor*innen. Rund 30 wissenschaftliche Mitarbeiter*innen und 17 Verwaltungsmitarbeiter*innen sind bei uns tätig.

Die Hauptthemen der Fakultät spiegeln sich in ihren Studienprogrammen: Drei Major und vier Minor am College, fünf Master und fünf Promotionskollegs an der Graduate School sowie fünf weiterbildende Masterprogramme an der Professional School werden derzeit von unserer Fakultät inhaltlich getragen. Der Master Rechtswissenschaft bietet Studierenden erstmals in Deutschland die Möglichkeit, sowohl einen rechtswissenschaftlichen Masterabschluss (LL. M.) als auch das juristische Staatsexamen zu erwerben. Mit dem Schwerpunktbereich „Recht im Kontext“ geht der Modellstudiengang über eine klassisch-dogmatische Perspektive der Rechtswissenschaft hinaus, indem er die einschlägigen Inhalte aus dem Bürgerlichen Recht, dem Öffentlichen Recht und dem Strafrecht vor dem Hintergrund aktueller gesellschaftlicher Herausforderungen und Transformationen aufbereitet.

 

Unsere Institute

Die Fakultät gliedert sich in drei Institute:

Institut für Politikwissenschaft

Institut für Volkswirtschaftslehre

Law School

Forschungsschwerpunkte

Die Fakultät Staatswissenschaften (Leuphana School of Public Affairs) vereint unter ihrem Dach die Disziplinen Politikwissenschaft, Rechtswissenschaft und Volkswirtschaftslehre. Mit 31 Professuren schafft sie ein in Deutschland neuartiges Profil zu Fragen öffentlicher Angelegenheiten und erlangt damit sowohl nationale als auch internationale Sichtbarkeit und wissenschaftliche Reputation.

Die Fakultät thematisiert in ihrer Forschung die großen Transformationen unserer Zeit und entwickelt dazu ihre vorhandenen Forschungsschwerpunkte zur Zukunft der Demokratie, zur Evidenzbasierung politischer Entscheidungen und zum Recht im Kontext gesellschaftlicher Transformation stetig fort. In interdisziplinärer Zusammenarbeit stellen die drei Fächer unter anderem aktuelle Fragen nach

  • der Legitimität und Leistungsfähigkeit von Demokratien, die gerade vor dem Hintergrund der jüngsten Verwerfungen in Politik und Gesellschaft in ihrer integrativen Kraft bedroht sind,
  • der Rolle des Staates im Verhältnis von privatrechtlicher und öffentlich-rechtlicher Regulierung, und
  • der Begründung staatlicher Eingriffe in marktwirtschaftliche Prozesse sowie deren ex post-Evaluation.
121 - 130 von 197Seitengröße: 10
sortieren: Titel
  1. Joint Forum Lower Saxony & Scotland

    Terhechte (✝), J. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.04.2031.12.20

    Projekt: Anderes

  2. Investitionskontrolle und Grundrechte

    Wiesenthal, J. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    Projekt: Dissertationsprojekt

  3. Integration durch Vertrauen. Bedingungen des Vertrauensaufbaus geflüchteter Eltern mit 0-5-jährigen Kindern gegenüber frühpädagogischen Angeboten in Niedersachsen

    Sandermann, P. (Wissenschaftliche Projektleitung), Friedrichs-Liesenkötter, H. (Wissenschaftliche Projektleitung), Henkel, A. (Wissenschaftliche Projektleitung), Münch, S. (Wissenschaftliche Projektleitung), Husen, O. (Wissenschaftliche Projektleitung), Kakar, H. (Projektmitarbeiter*in), Siede, A. (Projektmitarbeiter*in), Schwenker, V. S. (Projektmitarbeiter*in), Wenzel, L. (Projektmitarbeiter*in) & Winkel, M. (Projektmitarbeiter*in)

    01.02.1931.05.22

    Projekt: Forschung

  4. IniVPol: Instrumente in der Verbraucherpolitik

    Leipold, A. (Projektmitarbeiter*in) & Loer, K. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.01.1731.12.19

    Projekt: Forschung

  5. Implementation eines Mitarbeitergesprächs am Beispiel eines Umweltministeriums

    Chantelau, F. (Projektmitarbeiter*in), Bick, H. (Projektmitarbeiter*in), Gilcher, H. (Projektmitarbeiter*in), Kraemer, K.-P. (Projektmitarbeiter*in), Molter, A. (Projektmitarbeiter*in), Schocke, A. (Projektmitarbeiter*in), Taupitz, C. (Projektmitarbeiter*in), von Unruh, P. (Projektmitarbeiter*in) & Weisbrod, K. (Projektmitarbeiter*in)

    01.01.9931.12.99

    Projekt: Nichtakademische Projekte

Zuletzt angesehen

Publikationen

  1. Vorbemerkungen zu den § 15 ff.
  2. Modern Property Valuation Methods for Masonry Houses in Germany
  3. Plutella xylostella (L.) infestations at varying temperatures induce the emission of specific volatile blends by Arabidopsis thaliana (L.) Heynh
  4. Erwerb von Schlüsselkompetenzen ermöglichen. Nachhaltige Entwicklung in der Hochschulbildung
  5. Prisonnier – Identitätskonzept im 19. Jahrhundert
  6. Ressourcen. Soziologische Beiträge der Nachhaltigkeitsdebatte
  7. Weihnachten bei den Trollen
  8. Armut und Reichtum in religionspädagogischer Perspektive
  9. Naturwaldforschung in den Serrahner Buchenwäldern
  10. Entscheidungs- und organisationstheoretische Grundlagen des Security Managements in Unternehmen
  11. Umgang mit beruflichen Belastungen
  12. Eine Didaktische Rekonstruktion der Energiewende
  13. Visionen, Institutionen und Infrastrukturen als Elemente der Energietransformation
  14. Individuelles Lernen im Rahmen von mathematischen Brückenkursen – Math-Bridge
  15. Nichtdiskriminierung im europäischen Profi-Sport – Anmerkungen zum Simutenkov-Urteil des EuGH (Rs. C-265/03)
  16. Schulischer Wandel durch Elternbeteiligung? Kontinuitäten und Neuverhandlungen der Bilder von ‚Eltern mit Migrationshintergrund‘ im politischen Diskurs der BRD
  17. Psychoanalytische und poetische Diagrammatik: Sphären des Unbewussten bei H. D. und Freud
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  19. Angehende Lehrpersonen der Primar- und Sekundarstufe gestalten inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht – eine Videostudie mit dem Kategoriensystem inklusiver naturwissenschaftlicher Unterricht (KinU)
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