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Forschende
Elisa Grabitz
Lasse Malaske
Projekte
Neues Leben Finkenau
Aktivitäten
Zukunftszentrum Lehrkräftebildung (ZZL) (Organisation)
Berliner Energietage - 2011
Musikunterricht in digitalisierten Bildungskontexten
Tutorentreffen Multimedia Führerschein für Deutsch als Fremdsprache im Auftrag des Goethe-Instituts
Impulsvortrag und Paneldiskussion: Von der Nachhaltigkeitsberichterstattung, die wir brauchen
Die Wahrnehmung zur Legitimität in der EU: Kongruenz oder Inkongruenz von Eliten und Bürgerkultur?
7. Doktoranden-Workshop des Norddeutsches Netzwerk der Demokratieforschung
Interaktives Fremdsprachenlernen und -lehren : Lehrerbildung – Besser interaktiv?
Publikationen
Artful sustainability governance—Foundational considerations on sensory-informed policymaking for sustainable development
Influence of socio-environmental risks on natural resource dependent socio-ecological systems in Central Himalaya
Anger experience of cyclists in traffic
Poutrus: Umkämpftes Asyl
Inequality Regimes in Coworking Spaces
Born to Be an Entrepreneur ?
Hören, was die Maschine hört
Research Gains
Gesellschaftsrecht
Erratum: Identity affirmation and social movement support (European Journal of Social Psychology (2007) (7) DOI10.1002/ejsp.473)
Die Anwendung des Angehörigenprivilegs bei Verkehrsunfällen
Bruchlinien der Raumerfahrung
Die Kostenrechnung als Informationssystem der Unternehmensführung
Mealtime Conversations Between Parents and Their 2-Year-Old Children in Five Cultural Contexts
R&D and the agglomeration of industries
PISA, NEPS und BiSta – Sind die Kompetenzmessungen in Mathematik vergleichbar?
"Rebellious Subjects: The Politics of England’s 2011 Riots"
Der BilWiss-2.0-Test