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Gedragstherapie: Tijdschrift voor Gedragstherapie en Cognitieve Therapie,
0167-7454
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Projekte
Sicherheit für wen? Bedeutungen und Praktiken von Sicherheit aus geflüchteter und polizeilicher Sicht
Aktivitäten
Match or Mismatch?: Biofuel Sustainability Standards and local Producers’ Perspectives on Sustainable Feedstock Production
Vortragsreihe »Fellows in Residence im Hause Nietzsche«: Materialismus heute - 2018
Und jetzt auch noch Schreiben? Was kann die Förderung von Literalität Deutsch und anderen Fächern bieten?
Internationales Symposium "John Cage und die Folgen | Cage & Consequences" 2012
Demokratiebildung im Fach- und Lernfeldunterricht: Phasen- und institutionenübergreifende Entwicklung und Evaluation von Lernsituationen als Grundlage eines schulinternen Mustercurriculums
Nachhaltigkeit im Massentourismus – Klimawandel und Nachhaltigkeitsstrategien
Preise
Preisträgerin der Forschungsprämie 2013/14
Publikationen
Dingliche Ansprüche und das allgemeine Schuldrecht
Abflussverhältnisse steuern die Retention von Pestiziden und hydrologischen Tracern in Feuchtflächen
„Morgens Fango, abends Tango“. Entfacht ein verändertes Körperbewusstsein einen neuen Tourismusschwerpunkt?
Geschlechtsbewusste Gewaltprävention - ein Qualitätsmerkmal in der Kooperation von Schule und Jugendhilfe
Verfahren und Vorrichtung zur kombinierten Herstellung von Bauteilen mittels inkrementeller Blechumformung und additiver Verfahren in einer Aufspannung
Wenz, Gunther, Gott. Implizite Voraussetzungen christlicher Theologie, Göttingen 2007
Interkulturelle Theologie als Herausforderung für die theologische Forschung zum Christentum in einer globalen Gesellschaft
Handel und Verkehr, Mobilität und Konsum
Benutzung der Marke im Ausland kann Kennzeichnungskraft erhöhen
Schülerlabore als Ort der Lehrkräftefortbildung in der digitalen Welt
Education for Sustainable Development in Preschool Institutions
Presse / Medien
Immer seltener mit dem Zug in den Urlaub - Die Entwicklung der Bahn als Urlaubsverkehrsmittel in Deutschland.
Lernwerkstatt als inklusiver Raum naturwissenschaftlichen Lernens: Antrittsvorlesung 2.0