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Aktivitäten

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  1. 2017

  2. Activist Sense und Praktiken des Affective Relaying

    Brunner, C. (Dozent*in)

    28.09.2017 → 29.09.2017

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

  3. At eye level? - Cooperative Knowledge Production in Transformative Research

    Vilsmaier, U. (Sprecher*in)

    28.09.2017 → 30.09.2017

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

  4. Herbsttagung der DVPW Sektion „Politische Theorie und Ideengeschichte“ 2017

    Saretzki, T. (Teilnehmer*in)

    28.09.2017 → 29.09.2017

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung

  5. Jahrestagung der DGfE-KommissionPädagogische Anthropologie 2017

    Althans, B. (Präsentator*in)

    28.09.2017 → 30.09.2017

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung

  6. Lehreinheiten zu inklusiver Fachdidaktik in der Lehrerbildung evidenzbasiert entwickeln, von Bianka Troll und mit Michael Besser, Steffen Greve & Jessica Süßenbach

    Abels, S. (Sprecher*in)

    28.09.2017

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

  7. Qualitative Migrationsforschung heute

    Wenzel, L. (Moderator*in)

    28.09.2017

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung

  8. Revisiting the concept of the script in institutional theory

    Schüßler, E. (Sprecher*in)

    28.09.2017

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  9. Space and Organizing Practices: Researching Individual Entrepreneurs in the Creative Industries

    Cnossen, B. (Sprecher*in)

    28.09.2017

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

  10. Creative Mobilities Forum 2017

    Kagan, S. (Präsentator*in)

    29.09.2017

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung

  11. Teaching the machine how to assess grammar skills. Modelling verb-tense exercise characteristics as a basis for an adaptive E-learning system

    Schmidt, T. (Dozent*in), Pandarova, I. (Dozent*in) & Jones, R. D. (Dozent*in)

    29.09.2017

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

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