Keynote: Gegenwärtiger Stand und zukünftige Entwicklungen des E-Learning in der medizinischen Ausbildung

Tolks, D. (Sprecher*in), Fincke, I. (Sprecher*in), Lampert, C. (Ko-Autor*in), Sailer, M. (Ko-Autor*in), Paulus, P. (Ko-Autor*in), Dadaczynski, K. (Ko-Autor*in) & Horstmann, D. (Ko-Autor*in)

08.04.2019

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Gamification in der medizinischen Ausbildung. Was steckt dahinter?

Tolks, D. (Sprecher*in) & Fischer, M. R. (Sprecher*in)

21.09.2018

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA)

Tolks, D. (Sprecher*in) & Fischer, M. R. (Ko-Autor*in)

20.09.2018

Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung

Blockseminar: Gesundheitskommunikation in digitalen Medien: Entertainment Education, Gamification, Serious Games und Inverted Classroom.

Tolks, D. (Dozent*in)

24.05.2018 → 26.05.2018

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

The Wellbeing Game: How to promote wellbeing using gamification: Adaptation of a gamified web application in German context

Tolks, D. (Sprecher*in), Horstmann, D. (Ko-Autor*in), Dadaczynski, K. (Ko-Autor*in) & Paulus, P. (Ko-Autor*in)

16.05.2018 → 18.05.2018

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Digitalisierung in der medizinischen Ausbildung.: Die Inverted Classroom Methode. Nur ein Trend oder die erwartete Revolution in der Hochschulbildung?

Tolks, D. (Sprecher*in)

30.04.2018

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre