1. //
  2. Start
  3. //
  4. Aktivitäten
  5. //
  6. Förderdiagnostische Instrumente zur Beob...
  7. //

Förderdiagnostische Instrumente zur Beobachtung und Entwicklung der Lesekompetenzen

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Karl Holle - Dozent*in

11.04.2011 → 12.04.2011

Mehr von dieser Person

Wieso ist das Erlernen des Lesens nicht nur eine Angelegenheit des Deutschunterrichts, sondern eine zentrale Aufgabe für alle Unterrichtsfächer der weiterführenden Schulen?

Karl Holle (Sprecher*in)

22.10.2011

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

European Basic Curriculum for Teachers' Inservice Training in Content Area Literacy in Secondary Schools

Karl Holle (Sprecher*in)

02.08.2011

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Modelling the Develepment of Struggling Readers

Karl Holle (Sprecher*in)

08.05.2011

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Lesestrategien und Lesebewusstheit

Karl Holle (Sprecher*in)

02.12.2010

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Theoretical Dimensions of Good Practices for Struggling Adolescent Readers

Karl Holle (Sprecher*in)

28.09.2010

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Lesedidaktische Auffassungen von Lehrer(innen): Analyse von Unterrichtsentwürfen aus dem KMK-Projekt "Pro Lesen: Lesen in allen Unterrichtsfächern"

Karl Holle (Sprecher*in)

07.09.2010

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Edumetrisches Assessment im Leseunterricht: Verlesungsprotokoll

Karl Holle (Sprecher*in)

15.04.2010

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Aspekte fachspezifischer Lesekompetenzen (Fachwortschatz)

Karl Holle (Sprecher*in)

18.03.2010

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

ADORE. Teaching Adolescent Struggling Readers. Research Findings and Conclusions about Good Practice.

Karl Holle (Dozent*in)

02.02.2010

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

ADORE. Teaching Adolescent Struggling Readers: Research Findings and Concusions About Good Practice

Karl Holle (Dozent*in)

02.02.2010

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung