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Welche Rolle spielt die Dauer eines Praktikums? Befunde auf der Basis von Kompetenzselbsteinschätzungen

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Standard

Welche Rolle spielt die Dauer eines Praktikums? Befunde auf der Basis von Kompetenzselbsteinschätzungen . / Gröschner, Alexander; Müller, Katharina.

Ein Praxissemester in der Lehrerbildung: Konzepte, Befunde und Entwicklungssperspektiven am Beispiel des Jenaer Modells. ed. / Karin Kleinespel. Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2014. p. 62-76.

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Gröschner, A & Müller, K 2014, Welche Rolle spielt die Dauer eines Praktikums? Befunde auf der Basis von Kompetenzselbsteinschätzungen . in K Kleinespel (ed.), Ein Praxissemester in der Lehrerbildung: Konzepte, Befunde und Entwicklungssperspektiven am Beispiel des Jenaer Modells. Klinkhardt, Bad Heilbrunn, pp. 62-76.

APA

Gröschner, A., & Müller, K. (2014). Welche Rolle spielt die Dauer eines Praktikums? Befunde auf der Basis von Kompetenzselbsteinschätzungen . In K. Kleinespel (Ed.), Ein Praxissemester in der Lehrerbildung: Konzepte, Befunde und Entwicklungssperspektiven am Beispiel des Jenaer Modells (pp. 62-76). Klinkhardt.

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Gröschner A, Müller K. Welche Rolle spielt die Dauer eines Praktikums? Befunde auf der Basis von Kompetenzselbsteinschätzungen . In Kleinespel K, editor, Ein Praxissemester in der Lehrerbildung: Konzepte, Befunde und Entwicklungssperspektiven am Beispiel des Jenaer Modells. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. 2014. p. 62-76

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RIS

TY - CHAP

T1 - Welche Rolle spielt die Dauer eines Praktikums?

T2 - Befunde auf der Basis von Kompetenzselbsteinschätzungen

AU - Gröschner, Alexander

AU - Müller, Katharina

PY - 2014

Y1 - 2014

KW - Erziehungswissenschaften

UR - http://d-nb.info/104966096x/04

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3-7815-1973-2

SP - 62

EP - 76

BT - Ein Praxissemester in der Lehrerbildung

A2 - Kleinespel, Karin

PB - Klinkhardt

CY - Bad Heilbrunn

ER -

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