Vom Stellenwert des Gruppenunterrichts als methodisches Konzept im Schulsport

Ingrid Bähr; Golo Faßbeck

Vom Stellenwert des Gruppenunterrichts als methodisches Konzept im Schulsport

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Vom Stellenwert des Gruppenunterrichts als methodisches Konzept im Schulsport. / Bähr, Ingrid; Faßbeck, Golo.

Empirische Schulsportforschung . ed. / Michael Kolb. 1. ed. Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2007. p. 92-106 (Jahrbuch Bewegungs- und Sportpädagogik in Theorie und Forschung ; Vol. 5).

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Bähr, I & Faßbeck, G 2007, Vom Stellenwert des Gruppenunterrichts als methodisches Konzept im Schulsport. in M Kolb (ed.), Empirische Schulsportforschung . 1 edn, Jahrbuch Bewegungs- und Sportpädagogik in Theorie und Forschung , vol. 5, Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler , pp. 92-106.

APA

Bähr, I., & Faßbeck, G. (2007). Vom Stellenwert des Gruppenunterrichts als methodisches Konzept im Schulsport. In M. Kolb (Ed.), Empirische Schulsportforschung (1 ed., pp. 92-106). (Jahrbuch Bewegungs- und Sportpädagogik in Theorie und Forschung ; Vol. 5). Schneider Verlag Hohengehren.

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Bähr I, Faßbeck G. Vom Stellenwert des Gruppenunterrichts als methodisches Konzept im Schulsport. In Kolb M, editor, Empirische Schulsportforschung . 1 ed. Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren. 2007. p. 92-106. (Jahrbuch Bewegungs- und Sportpädagogik in Theorie und Forschung ).

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T1 - Vom Stellenwert des Gruppenunterrichts als methodisches Konzept im Schulsport

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M3 - Aufsätze in Sammelwerken

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BT - Empirische Schulsportforschung

A2 - Kolb, Michael

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