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2024
Published
VET Teacher Education - a Co-Constructive Design Process
Hantsch, R. & Hantke, H., 2024, In: International Journal of Vocational Education Studies. 1, 2, p. 57-83
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Warum brauchen wir eine Forschungsethik? Moralisches Entscheiden: Lehrkonzeption „Forschungsethik in der Psychologie“ - Warum brauchen wir eine Forschungsethik? Moralisches Entscheiden
Fischer, S., Freund, P. A. & Greve, W., 2024
Research output: other publications › Other › Education
Published
"Wehrhaft" und "resilient"? Wie sich Demokratien verteidigen
Séville, A., 2024, Fragile Demokratien: Was freie Gesellschaften bedroht - und was sie zusammenhält. Heuring, D., Rabe, P.-M. & Zadoff, M. (eds.). 1 ed. Göttingen: Wallstein Verlag, p. 229-238 10 p. (Public memory; vol. 2).
Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review
Published
Welche Wirkung hat Feedback mit unterschiedlichem Informationsgehalt auf die Mathematikleistung von inklusiv beschulten Schüler*innen?
Töllner, F., Renftel, K., Kuhl, P. & Besser, M., 2024, Beiträge zum Mathematikunterricht 2024: 57. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 04.03.2024 bis 08.03.2024 in Essen. Ebers, P., Rösken, F., Barzel, B., Büchter, A., Schacht, F. & Scherer, P. (eds.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 3. p. 1425-1428 4 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
Why courts are the life buoys of migrant rights: anti-immigrant pressure, variation in judicial independence, and asylum recognition rates
Zaun, N., Leroch, M. & Thielemann, E., 2024, In: Journal of European Public Policy. 31, 5, p. 1206-1230 25 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Work-in-Progress: Technology-Driven Introductory Phase in Engineering Sciences for Sustainable Individual Support of Students’ Academic Success
Block, B. M., Dethmann, J. & Haus, B., 2024, Smart Technologies for a Sustainable Future - Proceedings of the 21st International Conference on Smart Technologies and Education. Volume 1. Auer, M. E., Langmann, R., May, D. & Roos, K. (eds.). Springer Science and Business Media Deutschland, p. 146-154 9 p. (Lecture Notes in Networks and Systems; vol. 1027 LNNS).
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
2023
Published
La teoría crítica duele cuando toca el nervio. Entrevista a Christoph Türcke
Kramer, S., Schweppenhaeuser, G. & Stederoth, D., 31.12.2023, In: Constelaciones. Revista de Teoría Crítica. 15, p. 640-662 23 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Published
Methods in sustainability science
von Wehrden, H., 29.12.2023, In: GAIA - Ecological Perspectives for Science and Society. 32, 4, p. 341-341 1 p.
Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research
Published
Lernen in Netzwerken: Qualitätsentwicklung am Beispiel des Verbundprojekts Quality Audit
Braun, J., Garve, M. & Reihlen, M., 28.12.2023, Hochschulen im Wandel: Entwicklungsprozesse im Netzwerk gestalten. Brünken, R., Härtling, J., Löhrke, S. & Reihlen, M. (eds.). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, p. 1-23 23 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Published
Providing Distance Education During War: The Case of Ukraine
Londar, L. & Pietsch, M., 28.12.2023, In: Information Technologies and Learning Tools. 98, 6, p. 31-51 21 p.
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