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  1. 2021
  2. Published

    Transdisziplinärer Fremdsprachenerwerb im Themenfeld "Bildung für Nachhaltigkeit" in einem digitalen, transatlantischen CLIL-Lernprojekt als Beitrag zur Ausbildung internationaler Partizipationsfähigkeit

    Schmidt, T., 2021, Entwicklung von Nachhaltigkeit beim Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen: Arbeitspapiere der 41. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. Burwitz-Melzer, E., Riemer, C. & Schmelter, L. (eds.). Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag, p. 187-196 10 p. (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

  3. Published

    Transformative Indikatoren: Zielorientierung und Wirkungsabschätzung in Reallaboren

    Rose, M. & Schleicher, K., 2021, Wege transformativer Forschung: Zielorientierung und Indikatoren: Dokumentation des tF-Symposiums am 7. Oktober 2020. Gemeinhardt, A. & Lehmann, K. (eds.). Darmstadt: Schader-Stiftung, p. 53-63 11 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  4. Published

    Transindividuality: The affective continuity of the social in Spinoza

    Andermann, K., 2021, Critical theory and New Materialism. Rosa, H., Henning, C. & Bueno, A. (eds.). London: Routledge Taylor & Francis Group, p. 84-94 11 p. (Routledge studies in social and political thought; vol. 161).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  5. Über Kritikpotenziale und blinde Flecken der Rechtsdogmatik

    Stark, A., 2021, In: Kritische Justiz. 54, 2, p. 165-171 7 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  6. Published

    Unionsrechtlicher Eigentumsschutz und deutscher Atomausstieg

    Terhechte, J., 2021, In: Europäische Zeitschrift für Wirtschaftsrecht. 32, 7, p. 303-309 7 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Education

  7. Published

    Unterricht beobachten und Feedback dazu geben: Konzept und Ideen für eine lernwirksame Führung

    Kleinknecht, M. & Meyer, A., 2021, In: Schule leiten. 26, p. 20-22 2 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  8. Published

    Unterrichtsfeedback als Kerntätigkeit: Wie Schulleitungen „leaders for learning“ werden können

    Kleinknecht, M. & Meyer, A., 2021, In: Schule leiten. 26, p. 18-19 2 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  9. Published

    Using Digitalization As An Enabler For Changeability In Production Systems In A Learning Factory Environment

    Rokoss, A. & Schmidt, M., 2021, Conference on Production Systems and Logistics: International Conference, CPSL 2021, Digital Event hosted via publish-Ing; August 10-11, 2021; Proceedings. Herberger, D. & Hübner, M. (eds.). Offenburg: publish-Ing., p. 730-739 10 p. (Proceedings of the ... Conference on Production Systems and Logistics; vol. 2).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

  10. Verbalised Speechlessness: Online mourning practices

    Frick, K., 2021, In: Bulletin suisse de linguistique appliquee. 2021, 1, p. 251-267 17 p.

    Research output: Journal contributions › Conference article in journal › Research › peer-review

  11. Published

    Vergleichen, messen, schätzen

    Ruwisch, S., 2021, In: Grundschule Mathematik. 69, p. 36 1 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

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