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2014
Published
Political Culture and Value Change
Dalton, R. & Welzel, C., 2014, The Civic Culture Transformed: From Allegiant to Assertive Citizens. Dalton, R. & Welzel, C. (eds.). 1. ed. Cambridge: Cambridge University Press, p. 1-16 16 p.
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Published
Politische Bildung als lebenslanges Lernen
Lange, D. (Editor) & Oeftering, T. (Editor), 2014, 1 ed. Schwalbach am Taunus: Wochenschau-Verlag. 220 p. (Schriftenreihe der Gesellschaft für Politikdidaktik und politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE); vol. 13)
Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Education
Published
Politische Bildung als lebenslanges Lernen - Einführung
Lange, D. & Oeftering, T., 2014, Politische Bildung als lebenslanges Lernen. Lange, D. & Oeftering, T. (eds.). 1 ed. Schwalbach am Taunus: Wochenschau-Verlag, p. 7-11 5 p. 1. (Schriftenreihe der Gesellschaft für Politikdidaktik und politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE); vol. 13).
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Professionalisierung der Ausbildung braucht Didaktikforschung: Betrachtungen am Beispiel des didaktischen Prinzips "Forschenden Lernens"
Karber, A. & Maier, A., 2014, In: Erziehung und Unterricht. Österreichische Pädagogische Zeitschrift.. 164, 5+6, p. 369-377 9 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Profitieren Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf vom gemeinsamen Unterricht?
Kuhl, P. & Kocaj, A., 2014, In: Schul-Management. 45, p. 22-25 4 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
Published
Punk - Keine Macht für Niemand
Greco, S. A. & Oeftering, T., 2014, Musik und Politik: Politisch-kulturelles Lernen als Zugang Jugendlicher zur Politik?!. Kuhn, H.-W., Gloe, M. & Oeftering, T. (eds.). Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung, p. 161-181 21 p. (Themen und Materialien).
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Published
Quality System Development at the University of Graz: Lessons Learned from the Case of RCE Graz-Styria
Zimmermann, F. M., Raggautz, A., Maier, K., Drage, T., Mader, M., Diethart, M. & Meyer, J., 2014, Sustainable Development and Quality Assurance in Higher Education: Transformation of Learning and Society . Fadeeva, Z., Galkute, L., Mader, C. & Scott, G. (eds.). Houndmills: Palgrave Macmillan, p. 131-152 22 p. (Palgrave Studies in Global Higher Education).
Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review
Química verde e formação de profissionais do campo da química: Relato de uma experiência didática para além do laboratório de ensino
Zandonai, D. P., Saqueto, K. C., Abreu, S. C. S. R., Lopes, A. P. & Zuin, V. G., 2014, In: Revista Virtual de Quimica. 6, 1, p. 73-84 12 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Real-Time-Advertising
Stange, M. & Funk, B., 2014, In: Wirtschaftsinformatik. 56, 5, p. 335-338 4 p.
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Published
Recalcitrant pharmaceuticals in the aquatic environment: A comparative screening study of their occurrence, formation of phototransformation products and their in vitro toxicity
Bergheim, M., Gminski, R., Spangenberg, B., Dȩbiak, M., Bürkle, A., Mersch-Sundermann, V., Kümmerer, K. & Gieré, R., 2014, In: Environmental Chemistry. 11, 4, p. 431-444 14 p.
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