Search for research

Nachhaltigkeit managen mit der Balanced Scorecard

Schaltegger, S., 2016, Bewertung unternehmerischer Nachhaltigkeit: Modelle und Methoden zur Selbstbewertung. Grothe, A. (ed.). Berlin: Erich Schmidt Verlag, p. 41-55 15 p.

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

Nachhaltigkeit praxisorientiert lehren und lernen

Adomßent, M., 2016, Grüne Pädagogik: Türöffner zu nachhaltigem Lernen. Wien: Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik, p. 22-24 3 p.

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review

Nachhaltigkeitskonzepte von Lehrenden im Kontext der Kompetenzentwicklung für eine nachhaltige Entwicklung

Sundermann, A., 2016, Empirische Forschung zur Bildung für nachhaltige Entwicklung – Themen, Methoden und Trends: Themen, Methoden und Trends. Barth, M. & Rieckmann, M. (eds.). Leverkusen: Verlag Babara Budrich, p. 219-223 4 p. ( Schriftenreihe „Ökologie und Erziehungswissenschaft“ der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)).

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

Nutzung von Nachhaltigkeitsmanagement-Software in kleinen und mittleren Unternehmen

Johnson, M., 2016, Bewertung unternehmerischer Nachhaltigkeit: Modelle und Methoden zur Selbstbewertung. Grothe, A. (ed.). Berlin: Erich Schmidt Verlag, p. 139-155 17 p.

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

Policy, politics and polity in higher education for sustainable development

Michelsen, G., 2016, Routledge Handbook of Higher Education for Sustainable Development. Barth, M., Michelsen, G., Rieckmann, M. & Thomas, I. (eds.). London and New York: Routledge Taylor & Francis Group, p. 40 - 55 16 p. 3. (Routledge international handbooks).

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

Praxis essen Wissenschaft auf? Von den Gefahren des Gelingens einer transdisziplinären Zusammenarbeit

Nemnich, C. & Fischer, D., 2016, Transdisziplinär forschen - zwischen Ideal und gelebter Praxis: Hotspots, Geschichten, Wirkungen. Defila, R. & Di Giulio, A. (eds.). Frankfurt am Main: Campus Verlag, p. 145-187 43 p.

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research