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  1. 2014

  2. Warum gibt es einrichtungsexterne Ombudsstellen in der Kinder- und Jugendhilfe? Wohlfahrtsstaatssoziologische Erklärungsperspektiven

    Sandermann, P., 2014, In: Zeitschrift für Sozialpädagogik. 12, 1, p. 62-88

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  3. Published

    Was haben kommunale Bildungslandschaften mit Bildung zu tun?

    Wischmann, A., 2014, In: Pädagogische Korrespondenz. 2014, 49, p. 75-92 18 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  4. Published

    Was ist Kritik im Zeitalter der Digitalisierung?

    Bunz, M., 2014, Laienherrschaft.: 18 Exkurse zum Verhältnis von Künsten und Medien. Widmer, R. (ed.). Zürich, Berlin: Diaphanes Verlag, p. 265-274 10 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  5. Published

    Wasserbauliche Maßnahmen zur Sicherung des ökologisch notwendigen Mindestabflusses kleiner Fließgewässer

    Reusch, H., Heuer-Jungemann, H. & Urban, B., 2014, Klimawandel in der Lüneburger Heide: Kulturlandschaften zukunftsfähig gestalten. Urban, B., Becker, J., Mersch, I., Meyer, W., Rechid, D. & Rottgardt, E. (eds.). Hamburg: TuTech Verlag, p. 33-37 5 p. (Berichte aus den KLIMZUG-NORD Modellgebieten; vol. 6).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to scientific reports › Research

  6. Published

    Was verstehen Mädchen im Fußball unter Fairplay? Ein Vergleich zwischen leistungs- und breitensportorientierten Mädchen

    Leffler, T. & Pargätzi, J., 2014, Frauen- und Mädchenfußball im Blickpunkt: Empirische Untersuchungen - Probleme und Visionen . Sinning, S. (ed.). 2014 ed. Berlin: LIT Verlag, p. 91-100 10 p. (Forum Frauen- und Mädchenfußball; vol. 1).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review

  7. Published

    Was wissen wir über wirksame Schulleitungen? Eine Zusammenschau und praxisorientierte Einordnung von Best-Evidence-Forschungsbefunden der letzten zehn Jahre

    Pietsch, M., 2014, In: Journal für Schulentwicklung. 18, 2, p. 15-23 8 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

  8. Published

    Web 2.0 Tasks in Action: EFL Learning in the U.S. Embassy School Election Project 2012

    Kaliampos, J. & Schmidt, T., 2014, In: American Studies Journal. 58, 19 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  9. Web-scale extension of RDF knowledge bases from templated websites

    Bühmann, L., Usbeck, R., Ngomo, A. C. N., Saleem, M., Both, A., Crescenzi, V., Merialdo, P. & Qiu, D., 2014, The SemanticWeb - ISWC 2014 - 13th International SemanticWeb Conference, Proceedings. Tudorache, T., Knoblock, C., Groth, P., Goble, C., Welty, C., Bernstein, A., Mika, P., Vrandečić, D., Noy, N. & Janowicz, K. (eds.). Springer Nature Switzerland AG, p. 66-81 16 p. (Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics); vol. 8796).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

  10. ‚Weder beabsichtigt noch zufällig, sondern unvermeidlich’“ Intermediale Bezüge zwischen Günter Grass’ Im Krebsgang und James Camerons Titanic

    Frank, S., 2014, Intermedialität und Alterität, Migration und Emigration. Tendenzen der deutschsprachigen Literatur. Díaz, O. & Renner, R. G. (eds.). Stauffenburg Verlag, p. 45-64 20 p. (Lateinamerikanischer Germanistenverband; vol. 1).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

  11. Wege zur Kooperation: Rahmenbedingungen, Merkmale und Beziehungsstrukturen bei der Kooperation zwischen Grundschule und Musikschule

    Kulin, S. & Schwippert, K., 2014, Mit Mikrofon und Fragebogen in die Grundschule: Jedem Kind ein Instrument (JeKi) - eine empirische Längsschnittstudie zum Instrumentalunterricht. Lehmann-Wermser, A., Busch, V., Schwippert, K. & Nonte, S. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 129-162 34 p.

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